分数的意义教学内容分析｜教案在线预览

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分数的意义1虎什哈中心小学李欣一、教学目标:1.让学生初步理解单位“1”和分数单位的含义,理解分数的意义,能根据具体情境表示出相应的分数,联系实际情境解释或说明分数的具体意义,认识分数单位,能说明分数的组成。2.经历分数意义的概括过程,进一步理解分数的意义。进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的意义

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2018-04-28 18:28:00

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学校：滦平县虎什哈中心小学

分数的意义教学内容分析

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2018-04-28 18:28:00

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关键词：分数的意义教学内容分析

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分数的意义1

虎什哈中心小学李欣

一、教学目标:

1.让学生初步理解单位“1”和分数单位的含义,理解分数的意义,能根据具体情境表示出相应的分数,联系实际情境解释或说明分数的具体意义,认识分数单位,能说明分数的组成。

2.经历分数意义的概括过程,进一步理解分数的意义。进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力。

3.使学生体会用数学方法表示具体问题的力量,感受认识分数对于生活现实的价值和意义,产生学习数学的兴趣和积极性。

二、教学重点:明确分数和分数单位的意义,理解单位“1”的含义。

教学难点:对单位“1”的理解。

三、课前三分钟

根据下面的成语写出分数。

一分为二()七上八下()

百里挑一()十拿九稳()

四、教学过程

1、出示课本46页情境图请同学们说一说途中有什么,各有什么?

预设:一捆小棒有10根、一筐西红柿12个、还有一束花。

让学生体会一个整体,单位“1”,并让学生举例描述一下自己熟悉的单位“1”事例。

预设:一个班级的学生总数、一只手有5根手指、一家有5口人……

2、分一分

让学生拿出课前准备的一捆小棒,把这捆小棒平均分成10份,与同伴说一说每份是这捆小棒的几分之几?是几根? 3份是这捆小棒的几分之几?是几根?4份呢?5份呢?

预设:每份是这捆小棒的1/10是1根?3份是这捆小棒3/10是3根?4份是4/10是4根,5份是5/10是5根。

指名汇报,教师让学生边演示说一说,引导学生进一步体会。3、把这捆小棒平均分成5份,与同伴说一说每份是这捆小棒的几分之几?是几根?3份是这捆小棒的几分之几?是几根?4份呢?5份呢?小组合作讨论。

预设:每份这捆小棒的1/5是2根,3份是这捆小棒的

3/5是6根,4份是4/5是8根,5份是5/5是10根。

4、请同学们按照上面的方法把一筐西红柿平均分成若干份,可以怎样分?每份是多少?

预设:将西红柿分成2份,一份是1/2,每份是6个;将西红柿分成4份,每份是1/4,每份是3个……

五、巩固练习。

指导学生完成课本第47页练一练中第1、2、3、4题学生独立完成,再组织学生进行全班交流。

六、全班小结。

通过今天的学习你学到了什么知识?

七、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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