Section A优秀教案

Unit 5 Pass me the milk, please Section A

教案

【教学目标】

1.知识目标:

(1)熟练掌握本课所学的一些物品以及表达谢意的单词:pass, milk, ice-cream, water, box, book, pen, eraser, here, thank, welcome.

(2)听懂并会用所学句型:

--Pass me the water/milk/ice-cream/book/ruler, please.

--Here you are.

--Thank you.

--You’re welcome.

It is in the box.

2.技能目标:

(1)学生能够学会礼貌地让他人把自己所需的物品拿过来,并表达谢意。

(2)学生能够准确地用英语表达物品所在的位置。

3.情感目标:

(1)在情景创设中培养学生合作学习的能力。

(2)通过多种形式的游戏和活动,激发学生学习英语的兴趣。

(3)培养学生懂礼貌的好品质。

【教学重点】

1.词汇:pass, milk, ice-cream, water, box, book, pen, eraser, here, thank, welcome.

2.句型:

--Pass me the water/milk/ice-cream/book/ruler, please.

--Here you are.

--Thank you.

--You’re welcome.

It is in the box.

【教学难点】

1.pass, milk, ice-cream, water, box, here, thank, welcome的发音。

2.运用所学句型:

--Pass me the water/milk/ice-cream/book/ruler, please.

--Here you are.

--Thank you.

--You’re welcome.

It is in the box.

【教学辅助资源】

1.多媒体课件

2.单词卡片

3.录音机

【教学过程】

Step1: Warm up

老师让同学把自己的书拿过来,然后向同学道谢,由此引出本单元话题:如何礼貌地让他人把自己所需的物品拿过来,并正确地表达谢意。

Step2: Tasks

1. Task 1:

(1)看look and listen的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容?将有关生词写到黑板上。

(2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。

(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。

(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮演朗读。

(5)分小组角色扮演。

2. Task 2:

(1)看listen, circle and say的教学内容,带领学生朗读milk ice-cream water box这些单词。

(2)播放录音。先让学生仔细听,注意动词。

(3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。

3. Task 3:

(1)看listen and try的教学内容。浏览后,了解大意和要求。

(2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。

(3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。

4. Task 4:

(1)看listen and tick的教学内容,浏览并了解大意和要求。

(2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。

(3)根据录音内容,完成练习。

(4)学生互相检查,看是否正确。

Step3: Practice

先带领学生们朗读今天所学的句型:

--Pass me the water/milk/ice-cream/book/ruler, please.

--Here you are.

--Thank you.

--You’re welcome.

It is in the box.

然后让同桌之间互相练习对话,并在教室里循环走动指导学生对话,最后请3组同学上台表演对话。

Step4: Game

让所有的同学把椅子搬到一起,坐在椅子上围成一个圈,让一位同学蒙着眼睛,站在旁边。其他同学轮流传一件物品,比如一把尺子,传的时候大家一起唱pass, pass, pass me the ruler.蒙着眼睛的同学在任意时刻叫停,此时尺子传到谁手上,谁就要到黑板上写出尺子这个单词,其他物品也是如此,以此考察学生对pass me the...句型的掌握情况。

Step5: Summary

T: What did you learn in this class?

教师和学生一起总结本课时的教学重点,重要词汇和句型,然后观看课程相关视频,加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。

Step6: Homework

1.将重点词汇每个抄写10遍,重点句型每个抄写5遍。

2.和同桌将本课对话进行多次操练,直至熟练程度。