Lesson 7 Months of the Year教学设计及教案分析｜教案在线预览

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小学英语导学设计冀教版四年级下册Lesson7 Months of the Year第一课时雄县雄州镇十里铺小学六年级丁秋霞【学法指导】学习目标1.预习导学部分学生身边熟认识,会读12个月份单词。悉的日历进入课程学习,学学习重点难点生容易接受。重点:能够认识并读出12个月份的名称。2..让学生自己观

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所属课文：Lesson 7 Months of the Year

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2018-04-23 22:00:00

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学校：河北省雄县雄州镇南十里铺小学

Lesson 7 Months of the Year教学设计及教案分析

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小学英语导学设计

冀教版四年级下册Lesson7 Months of the Year第一课时雄县雄州镇十里铺小学六年级丁秋霞

【学法指导】学习目标

1.预习导学部分学生身边熟认识,会读12个月份单词。

悉的日历进入课程学习,学学习重点难点

生容易接受。

重点:能够认识并读出12个月份的名称。

2..让学生自己观察月份的词难点:能够按正确顺序认识12个月份。

语,找出需要注意的地方,预习导学——观察日历,讨论关于日历上认识的日,月,年。

通过已有知识认读并记忆单【预设】

挂历是生活中熟悉的,这上边有days,year,还有我们今天要学习词。

3.。听录音时,每一遍都有的months.

选择的听,有规律的一组,探究新知——

【预设】(学生能够边看日历边认识十二个月份单词。并且通过观察听会一个,解决一组。小声跟着读一读。

发现这些单词的共同点,开头字母大写,有的以ber结尾,有的以

5 .小组交流时学生动手排序uary结尾。学生用Months Family 游戏的形式记忆单词。)

训练单词。

★活动一

1.看日历,认识12个月份。

2.看课本,观察这12个单词,注意哪些单词有共同点。

【教学建议】3.听录音,学单词读音。每听一遍,请读出记住的单词,读对的同学取回这张

单词卡。

1.听录音时,根据学生听4.大声跟读单词。

最少三遍, 5.Months Family。(请手里有单词卡的同学重新上台,按照一年中的顺序度情况决定遍数,

保证学生有充分的听,跟读排列。)

6.小组活动:排顺序的时间。

出示,并准确读出自己所拿的单词。一个小组到黑板上排列。再搭配上合适2.小组活动时,大家每人都有发言机会,尽量让全体的景物。

同学参与到活动中。

★展示一

小组介绍本组的排列。(各组自行确定展示形式,可以读

单词,排顺序)★活动二频

【媒体使用】多媒体播放课文视

【巩固练习】学唱歌曲,学生在学唱中再次巩固单词的训练。

学唱Months song. 跟视频学唱月份歌。

→归纳总结(谈本课的收获)

达标检测——不练不讲(尽量控制在5分钟左右,当堂请)完成下列句型训练。

生活中的月份。In what month is your birthday? In ___.

Whose birthday is in April? My birthday is in April.

What’s your favourite month? My favourite month is ____. 2

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Months of the Year教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 Months of the Year》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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