11 美丽的地球名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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11 美丽的地球名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：11 美丽的地球名师教学视频（文字实录）

正文

西师版六年级《美丽的地球》

稍岗乡中心小学蒋晓伟

教学目标

1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。

2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。

3.体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。

教学准备

师生共同搜集有关地球的资料图片。

教学设计

一、引入课文

说起地球,我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们一起走近美丽的地球。

二、检查预习

三、粗读课文,提出疑问

读1、2段,说说为什么人们对地球既熟悉又陌生?

地球是人们唯一的家乡,但是人们对这颗行星又了解多少呢?让我们来认识这美丽的地球。

四、细读课文,了解地球

1、课文从多方面介绍了地球。选自己喜欢的方面读一读。把自己的感受写在旁边。(学生阅读、批写)集体交流。

2、教师引导学生理清课文的层次,知道课文分别从“地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转”等来写的。

3、课文运用了哪些说明方法,请举例说明。(如,列数字:地球的年龄从数字上便于说明特征,就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大;作比较:把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较,说明地球表面有大量的水;举例子:将复杂的、抽象的地球自转现象,用具体、形象、易于理解的典型事例来说

明,使所要说明的事物具体化,以便理解;打比方:利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点,增强说明的形象性和生动性。) 指名说说课文主要介绍了关于地球的哪些知识?学生回答后师导:关于这些详细的知识,我们这节课接着学习。

五、交流学习,了解地球。

1、教师导入:我们采用一问一答的方式介绍地球。大家可以根据自己对地球的认识提出相关问题,指名回答。

2、学生根据教师的要求设计问题。

3、学生提问,指名学生回答,教师适当地引导,加深体会。

(1)、地球的表面是什么样的?

(2)、地球的年龄究竟有多大?

(3)、为什么地球称为“水球”也许更为恰当?

(4)、什么是地球的自转?

(5)、我们为什么会有白天黑夜的轮番交替,日月星辰的东升西落?

4、教师小结:的确,读了课文,再听你们的介绍,老师也了解了更多关于地球的知识。

六、拓展,总结全文。

1、教师:这是一篇介绍地球的说明文,在文中作者运用了不少的说明方法,使得文章生动、易懂。请同学们边读书边找出这样的地方。

2、学生读课文,找句子,找到后反馈。

3、除了课文中介绍的有关地球的知识之外,你还知道哪些关于地球的知识呢?

4、教师小结:地球确实是一颗得天独厚的星球,她是大自然妙手偶得的杰作,是大自然献给人类的最后礼物,是我们唯一的家园。可是,人类却要新手毁掉这个家园。

5、教师出示有关地球受到人类破坏的资料。学生介绍收集到的资料。

七、课堂小结。

地球是目前唯一一个适合人类生存的星球,我们这哦呦认识地球的唯一性,才能真正成为拥有光明和希望的物种。同学们,为了热爱这个美丽的地球、更为了保护这个美丽的地球,行动起来吧!

八、作业

向家人介绍有关地球的知识,并以小组为单位写一份保护地球的倡议书。

正是由于得天独厚的地球是唯一的,我们的地球无可替代。

板书:

美丽的地球

地球的颜色

地球的自转公转

地球是个水球

资料摘要

11 美丽的地球名师教学视频（文字实录）

11 美丽的地球名师教学视频（文字实录）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

11 美丽的地球PPT课件和名师教学视频（文字实录）

11 美丽的地球PPT及配套教案和课堂实录

11 美丽的地球优秀名师PPT课件

11 美丽的地球PPT配套教学设计内容

11 美丽的地球PPT及配套教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：11 美丽的地球名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？