跳伞表演第一课时教学实录｜教案在线预览

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教材:北师大版数学第一单元加减法(一),课题:跳伞表演教学目标:1、通过具体情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。2、培养学生独立探索的能力、合作交流的团队意识以及初步的创造性思维。在动手操作和观察比较中,培养学生的探究和自主学习能力;培养数学思考和创

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-29 00:35:00

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学校：凌海市新庄子镇李坨小学

跳伞表演第一课时教学实录

未知

2018-05-29 00:35:00

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关键词：跳伞表演第一课时教学实录

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教材:

北师大版数学第一单元加减法(一),课题:跳伞表演

教学目标:

1、通过具体情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

2、培养学生独立探索的能力、合作交流的团队意识以及初步的创造性思维。在动手操作和观察比较中,培养学生的探究和自主学习能力;培养数学思考和创新精神。

3、感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值

教学重难点:

教学重点:

理解“比较两个量的多少”用减法计算的道理,体会减法的实际应用。

教学难点:

理解“比较两个量的多少”用减法计算的道理。

教学过程:

【导入】教学设计

一、创设情境,提出数学问题。出示课件

1、在美丽的大森林里,小蜗牛正在举行跳伞表演。(板书课题:跳伞表演)我们一起去看看吧!从图中你知道了什么数学信息?这幅图就在我们书上第10面,请迅速翻开书仔细找一找,数一数。

2、哪个同学愿意把你知道的信息和大家说一说?

(CAI出示):红色降落伞有14个,蓝色降落伞有7个,黄色降落伞有6个。

3、知道了这些数学信息,你能提出什么数学问题?(板书学生提出的问题)

4、这幅图里面藏着这么多的数学问题,我们先来解决第一个问题“红色降落伞比黄色降落伞多几个?出示课件

”

【讲授】二、动手操作,建构新知。

1、教师引导:红色降落伞多几个呢?请小朋友们独立思考,自己想办法来解决,可以摆一摆,画一画,也可以列算式算一算。

学生操作,教师巡视。

独立研究后同座讨论,汇报交流。

(生上台展示)

2、你们真是聪明的孩子,能用这么多不同的方法解决这个问题,有的同学是用列算式解决的,没有列算式的同学你们也能列出算式吗?

写在书上第10面。

3、这个算式表示什么?

4、学生思考:根据这两个条件,还能提出什么不同的问题?怎样列式?

5、共同小结:不管是求一个数比另一个数多几还是求一个数比另一个数少几,其实它们就是求两个数之间的相差数,都用减法计算。

6、其他的几个问题你们能解决吗?请任选其中的一个问题试一试。

【练习】三、练习巩固,积累经验

(完成书上比一比,算一算。)出示课件

这么漂亮的两幅图,同学们一定很喜欢看吧,去比一比,算一算。

学生独立解决。

交流:你解决了什么问题?怎样列的算式?

【测试】四、联系生活,激发兴趣评

师:同学们可以解决这么多的数学问题,老师真佩服你们!其实生活中也有许多类似的数学问题,大家仔细思考,和小伙伴们说一说。

全班交流。

【作业】五、课堂小结,延伸铺垫

这节课你有什么收获?

板书设计:

跳伞表演

红色:14个。黄色:6个人。蓝色:7个。

红色的伞比黄色的伞多几个? 14-6=8(个)蓝色的比红色的少几个? 14-7=7(个) 画图画图

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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