认识1元以内的人民币公开课教案｜教案在线预览

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(苏教版)一年级数学教案下册认识1元以内的人民币执教者:许志娟教学内容:教材第68-70页例题,试一试及想想做做。素质教学目标:【知识与技能】1.学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币,知道元与角、角与分之间的进率。【过程与方法】1.参加教室里的模拟购物活动,初步认识商

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所属课文：认识1元以内的人民币

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2018-05-30 09:28:00

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学校：怀远县城关小学

认识1元以内的人民币公开课教案

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关键词：认识1元以内的人民币公开课教案

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(苏教版)一年级数学教案下册认识1元以内的人民币执教者:许志娟

教学内容:

教材第68-70页例题,试一试及想想做做。

素质教学目标:

【知识与技能】

1.学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币,知道元与角、角与分之间的进率。

【过程与方法】

1.参加教室里的模拟购物活动,初步认识商品的价钱,学会简单的购物。

2.在取币、换币、付币、找币等购物活动中,培养学生思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣。

【情感态度、价值】

1.教育学生爱护人民币。

教具、学具准备

多媒体课件;1元以内的纸币、硬币若干;铅笔、自动铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、邮票、美工刀等。

教学过程

一、谈话导入,引入新课

1. 师:小朋友买过东西吗?买东西需要什么?

2. 投影仪出示商店购物情境图。

二、激情互动,学习新知

(一)1. 认识人民币面值。

师板书课题:认识1元以内的人民币

2. 考考你

对学生鼓励评价。

(二)1. 教学1元=10角,1角=10分

师板书:1元=10角

(2)讨论:1角=()分

讨论完后指名回答。

2. 课件出示问题:

学生做完后小组讨论,先由组长做初步评价再集体订正。

(三)1. 教学:几张5角换一张1元;几张2角换一张1元。

(1)小组内讨论,形成共识再集体订正。

(2)组与组实际进行换一换。

2. 出示:()个5分换一张1角;()个2分换一张1角?指名回答。

三、实践活动,巩固新知

1. 情景剧表演,加深对人民币的认识。

2. 活动“商店购物”

(1)出示物价牌并且摆放实物

(2)安排好售货员进行购物活动。

(3)学生自由购物并交流。

四、总结评价,回顾反思

师:今天这节课过得真愉快,你学到了什么?你有什么收获?

五、课后作业

1.帮助妈妈买一样东西。

2.上超市去看一看,哪些物品的价钱大约是1元?

关于本教案的常见问题

Q：认识1元以内的人民币公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识1元以内的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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