上、中、下，左、中、右ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

上、中、下、左、中、右 教学内容：九年义务教育课本一年级第二学期（试用本）P48-49  教学目标：1.通过拼一拼，根据拼图，识别物体的相互位置：上、中、下、左、中、右。2.通过情境讨论，在具体情境中正确判断上中下、左中右等位置关系，初步理解位置关系的相对性。3.通过讨论物体的相互位置，掌握规范

资料类型：教学教案文档

所属课文：上、中、下，左、中、右

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2018-05-30 16:48:00

来源学校

学校：天一小学

上、中、下，左、中、右ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-30 16:48:00

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关键词：上、中、下，左、中、右ppt配套的板书设计及意图

正文

上、中、下、左、中、右

 教学内容：九年义务教育课本一年级第二学期（试用本）P48-49  教学目标：

1.通过拼一拼，根据拼图，识别物体的相互位置：上、中、下、左、中、右。

2.通过情境讨论，在具体情境中正确判断上中下、左中右等位置关系，初步理解位置关系的相对性。

3.通过讨论物体的相互位置，掌握规范的数学语言。

 教学重点：

正确判断上中下、左中右等位置关系。

 教学难点：

正确判断上中下、左中右等位置关系。

 教学准备：

媒体PPT、板贴

 教学过程：

一、游戏引入，揭示课题

1.出示：拼图

（1）提问：同学们，你们喜欢拼图吗？老师这里有三块拼图，你能拼出一个完整的图案吗？

（2）交流汇报：你能说一说你是怎么拼的吗？

板书：上、中、下

2.继续出示：拼图

（1）提问：你能说一说刚才老师又把两块拼图放在哪里了吗？

(2)交流汇报。

板书:左、右

3.出示:

我爱天一

(1)介绍:老师这里还有4块拼图,看看它们都放在哪里了。“我”在上面一层的左边。

补充板书:上面一层、左边

(2)提问:

①我们知道了这是上面一层,那你知道这一层叫什么吗?

②这是左边,那这是?

补充板书:中间一层、下面一层、右边、中间

4.揭示课题:

今天我们就一起来研究物体间的相互位置关系。

板书:上、中、下、左、中、右

二、探究发现、学习新知

1.提问:你能来说说“爱”(“天”、“一”)字在哪里吗?

2.小结:原来我们可以用上、中、下和左、中、右来表示一个物体的位置关系。

3.出示:小丁丁的家。

(1)提问:

①这栋房子有几层,每层有几间?

②我们一起来看看小丁丁现在住在哪儿?

③除了小丁丁,你还想知道哪个数学小伙伴的家呢?

(2)这栋房子里还着5个伙伴,你能来找一找他们分别住在哪里吗?

(3)游戏:我问你答。

三、实践运用,内化新知

1.出示:小丁丁的玩具柜

(1)介绍:搬进新家的小丁丁要重新整理自己的玩具柜了。

（2）提问：

① 他的玩具柜有几层？有几格？

② 第一层放着球类，第二层放着毛绒玩具，第三层放着小汽车，你能帮小丁丁整理玩具柜吗？

2.游戏：小小魔术师

四、课堂总结、回顾新知

今天，我们学习了物体的位置可以用上中下和左中右来描述。

 板书设计：

上、中、下、左、中、右

关于本教案的常见问题

Q：上、中、下，左、中、右ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上、中、下，左、中、右》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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