上、中、下，左、中、右教学设计及教案分析

上、中、下、左、中、右

【教学内容】:九年义务教育课本一年级第二学期P48-49

【教学目标】:

1、知识与技能:认识上中下左中右相对位置关系的涵义。

2、过程与方法:从生活实际出发,用观察、讨论等方式主动探究,掌握如何确定上中下、左中右的位置关系。

3、态度与情感价值观:体会生活数学观,感知数学在实际生活中的运用和价值。【教学重点】:

1、认识并确定上中下左中右的相对位置关系。

2、探究生活中上中下左中右的相对位置关系。

【教学难点】:

掌握上中下左中右的相对位置关系。

【教学准备】:

课件,图片,贴纸

【教学过程】:

一、情境引入

(一)左中右

1、物品分别在柜子的中间、左边和右边。

(二)上中下

1、恐龙在上面,机器人在下面。

【揭题】今天这节课我们就要利用上中下左中右的本领解决生活中的实际问题。(板书课题:上中下,左中右)

二、探究

(一)找出房子的上中下左中右

1、观察房子

2、找出上中下关系和左中右的位置关系。(板书)

(二)找到一个人具体的位置

1、小丁丁的房间

(1)小丁丁:我住在上面一层。你们能帮小丁丁找到房间吗?

(2)右边一间

(3)学生说一说小丁丁的房间位置

2、小胖的房间

(1)听录音找小胖:左边一间。问:能找到小胖的房间吗?

(2)再听录音:中间一层

(3)学生说一说小胖的房间的位置

3、小巧的房间

(1)听录音,学生说一说小巧的房间位置

小结:看来我们要找到一个小朋友具体住在哪里,要知道哪些信息呀?【板书:()一层,()一间】

4、其他人的房间

(1)依次出示外婆,亮亮、康康的房间,学生说一说。

(2)小淘气、小玲、小亚的房间位置

(三)小练习

圈一圈

1

、谁住在里?

2、涂一涂,这些孩子住在哪儿?涂上颜色。

2、

三、巩固练习

(一)辨一辨

(四)练习巩固

1、说一说:看看他们住在哪里?

(1)哪几个人住在康康隔壁的房间里?

(2)哪几个人住在小巧隔壁的房间里?

(3)哪几个人住在小胖上面的房间里?

(4)哪几个人住在小丁丁下面的房间里?

(5)外婆住在亮亮的()面,小胖的()面。

2、辩一辩

(1)小胖住在中间一层右边一间。(×)

(2)有三个人住在外婆下面的房间里。(√)

三、游戏——小动物搬新家

其实,小动物们也搬新家了,可是他们怎么也找不到自己的房间,我们来帮忙吧!

板书：

上 中 下 左 中 右

（ ）一层 （ ）一间