做个减法表教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

跳伞表演(二)教学目标1、结合农场鸡生蛋的情境,进一步体会减法意义,会比较两个数的大小。2、培养提出数学问题的意识和能力。教学重点:运用所学知识解决实际问题。教学过程:一、出示农场鸡生蛋情境1、观察情境图,你发现了哪些数学信息?(昨天生了11个蛋,今天生5个蛋。)2、根据信息提出数学问题。今天比昨天

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-05-29 00:30:00

来源学校

学校：凌海市新庄子镇九年义务教育学校

做个减法表教学设计一等奖

未知

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关键词：做个减法表教学设计一等奖

正文

跳伞表演(二)

教学目标

1、结合农场鸡生蛋的情境,进一步体会减法意义,会比较两个数的大小。

2、培养提出数学问题的意识和能力。

教学重点:

运用所学知识解决实际问题。

教学过程:一、出示农场鸡生蛋情境

1、观察情境图,你发现了哪些数学信息?

(昨天生了11个蛋,今天生5个蛋。)

2、根据信息提出数学问题。今天比昨天少生了几个蛋?

3、指名列出算式,集体反馈。

4、学生汇报,教师板书。

5、算一算,你发现了什么?

出示11-2= 12-3= 13-4=

6、教师小结:通过观察,动脑思考解决了数学问题,你们真了不起,希望你们继续发扬这种探索精神。

二、巩固练习

1、完成课本12页第3、4题。

(1)、请同学们仔细观察,你会得到什么结果?

(2)根据情境图列出算式。

2、出示图片“送信”

学生用开火车的形式完成,对完成较好的奖励。

3、完成课本6题

出示题目

让学生从不同角度描述同一个数。

4、完成课本7题.

你能提出一个数学问题并解答吗?

教师小结

这节课你们学到了什么?高兴吗?我和你们一样高兴。因为,我们在玩中学到了数学知识,可见数学就在我们身边。

板书设计

跳伞表演

昨天生了11个蛋,今天生5个蛋。今天比昨天少生了几个蛋?

11 —5 = 6 (个)

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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