几分之一优秀教案板书设计

几分之一

教学内容:九年义务教育课本三年级数学第二学期教材43页~44页。

教学目标:

1、通过分蛋糕、折纸等活动,直观认识几分之一。

2、会读写分数。

3、结合具体实例,让学生初步感知几分之一的意义。

教学重点:借助实物、图形,直观认识几分之一,初步建立分数的概念。

教学难点:几分之一含义的理解和表达。

教学准备:圆形纸片、长方形纸片、课件。

教学过程:

一、情境引入:

今天是小胖的生日,他邀请小丁丁去他家做客,看看他准备了哪些食物?要怎样分才公平?

板书:平均分

(1)10块巧克力,平均分给2个人,每人分到(5 )块。

(2)8粒糖,平均分给2个人,每人分到( 4 )粒。

(3)2个苹果,平均分给2个人,每人分到( 1 )个。

(4)1个蛋糕,平均分给2人,每人分到(半)个。

二、新授:

1

1、认识

2

这半个蛋糕也能用一个数来表示吗?

1

PPT出示:,读作:二分之一

2

谁能把刚才小丁丁和小胖平均分蛋糕的过程说一说?(请2人说,同桌互说,全班说)

11

板:一个蛋糕,平均分成2份,每份就是这个蛋糕的,是个蛋糕。

22

1

、认识

2

3

小巧知道小胖过生日,也想来给他庆祝,那现在3个人你觉得应该怎么平均分这个蛋糕?每人能分到几个蛋糕呢?

交流

板书：

1

1一个蛋糕，平均分成3

份，每份就是这个蛋糕的，是个蛋糕。

33

1小胖得到个蛋糕，小丁丁也会得到几个蛋糕？小巧也会得到几个蛋糕？ 3

13

、认识 4

如果4个小朋友今天都来为小丁丁庆祝生日，这个蛋糕该怎么分？

交流

PPT展示

11

板书：一个蛋糕，平均分成4

份，每份就是这个蛋糕的，是个蛋糕。 44

4、认识几分之一

那如果5个小朋友来分蛋糕呢？？6个人，7个人，8个人呢？

你想一个蛋糕平均分给几个人，每个人能得到几个蛋糕呢？

一个蛋糕平均分成几份，每份就是这个蛋糕的几分之一，是几分之一个蛋糕。 揭示课题：几分之一

5、操作：折一折、画一画

1（1）表示出长方形纸片的 2

1 交流：你是怎么得到 的？ 2

1 出示3种不同的折法，为什么涂色部分都能表示长方形的 ？ 2

1（2

）表示出圆形纸片的

4

1交流：你是怎么得到的？ 4

1（3

）提问：如果再对折一次圆纸片，你猜想会得到几分之一个圆纸片？ 4

操作,验证

1

1

1

小结:刚才我们动手折一折,画一画表示出了

,,,看来要想得到几分之248

一,只要把一个圆,一个长方形等等这些物体看成一个整体,平均分成几个部分,

每一部分就是整体的几分之一。

板书:一个整体,平均分成几个部分,每一部分就是整体的几分之一。

三、练习

1、说一说,写一写,下面各图中,涂色部分是整体的几分之一?

()()()()

(

)(

)(

)(

)

2、判断下列各图中表示涂色部分是整体的几分之一是否正确,为什么?

3、你能说说各个国家国旗中,每种颜色占整体的几分之一吗?

4、视频:由分蛋糕的广告联想到哪些分数?

四、小结

今天你学到了什么知识