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关键词：分米的认识ppt课件教学实录

分米的认识

教学目的:1. 经历小组合作探索厘米、米、分米之间关系的过程。2. 知道分米,知道1米=10分米、1分米=10厘米。3. 在与同学合作的学习活动中,获得与同伴一起解决问题的经验。了解长度单位在日常生活中的广泛应用,激发参与数学活动的积极性。

教学重、难点:知道分米,知道1米=10分米、1分米=10厘米。

教、学具准备:师生各准备一把尺子、米尺。

教学过程:

一、复习

1. 请同学用手比划1厘米、1米大约有多长。

2. 请同学分别举出长度大约是1厘米或1米的物体。

3. 口答1米等于多少厘米。

二、新授

1. 认识分米

(1)导入:我们以前学了厘米和米,今天再来认识一位新的长度单位朋友——分米。教师讲解:比厘米大、比米小的长度单位是“分米”,可以用“dm”来表示。

(2)认识1分米的长度拿出尺子,在尺子上找出10厘米的长度。告诉学生:10厘米的长度就是1分米。①用手比划一下1分米有多长。②找一找生活中有哪些长度

是1分米的物品。③用分米作单位量一量一整枝铅笔的长。

(3)认识米、分米、厘米之间的进率①拿出米尺,看看1米有多少分米。全班交流,说一说是怎么看出来的。②小组探索:1米=()分米=()厘米。然后交流,说说是怎样想的。

2. 身边的数学(1)说一说谁坐过火车,知道哪些关于火车的知识,你坐火车的时候买票了没有,为什么?(2)了解儿童坐车购票有关身高方面的规定。(3)想一想还有哪些事情与长度有关?

三、课堂小结:

学生已经能够初步了解分米,并能够了解到大概有多长,而且知道1米=10分米、1分米=10厘米,还能进行正确的单位换算。

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