3. 上学的路教学创新设计｜教案在线预览

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上学的路教学设计教学目标1.能用线条或色彩画出从家里到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物。2.能选择主要的标志物，根据指向标，画出平面或立方体路线图。学情分析本课以“学生上学的情景”导入，目的是激发学生对上学的路线和路边景物的记忆。虽然学生对上学的路线很熟悉，但要把路线和路边景物画出来，不但需要平时

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所属课文：3. 上学的路

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2021-02-12 05:32:31

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学校：汕头市潮南区成田镇宁湖小学

3. 上学的路教学创新设计

未知

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关键词：3. 上学的路教学创新设计

正文

上学的路

教学设计

教学目标

1.能用线条或色彩画出从家里到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物。

2.能选择主要的标志物，根据指向标，画出平面或立方体路线图。

学情分析

本课以“学生上学的情景”导入

，目的是激发学生对上学的路线和路边景物的记忆。虽然学生对上学的路线很熟悉，但要把路线和路边景物画出来，不但需要平时留心观察，而且需要有目的地反复观察、反复记忆。21cnjy.com

重点难点

重点:能用线条或色彩画出从家里到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物

难点:能选择主要的标志物，根据指向标，画出平面或立方体路线图

教学过程

活动1 【导入】1、感受与交流

活动2 【讲授】2、观察与思考：

①观察太阳从家的那个方向升起？说说学校在家的哪能一方。（感知家与学校的方位）

②如面向太阳升的方向（东方），思考：背后是（）方，左边是（）方，右边是（）方。

观察与比较

感知一般地图按上北、下南、左西、右东的方位绘制的。

实践学习：如果在画面上确定现学校的位置？

赏和比较：

“航海时代的地图”、教材中的“立体地图”和“平面地图”。

①你喜欢哪一幅？为什么？

②平面地图与立体地图有什么不同？

探讨与设计

①观察太阳从哪个方向升起来？确定学校在家的那个方向？在画面上画出“指向标”

③画出有趣的、有明显标志的路边景物

活动3 【练习】3、作业评价

①画面简洁、概括、清晰、美观、色彩

②指向标的设计有特色

③路线突出清晰

④能描绘出家与学校、路线周边的物象、标志等。21教育网

活动4 【作业】4、分享创作的快乐

与家人进行“看地图旅游”活动，在生活实践中，体验地图的作用

关于本教案的常见问题

Q：3. 上学的路教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 上学的路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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