第3课　远去的路第二课时教案

远去的路

教学目标：

知识与技能：了解透视的基本规律和消失点的概念；

过程与方法：利用透视规律表现远去的路；

情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感，感受生活的美。

教学重点难点：

重点：认识透视变化的基本规律。

难点：如何利用透视现象表现在画面中。

教学准备：

教具：课件、图片资料、范作。

学具：绘画材料及工具。

教学过程：

一、组织教学：检查学具，照常进行。

二、引入课题：

1、观察课件中的图片，说说看到的路有什么共同现象？

师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？(师在黑板示范图形) 一起找出图片中的共同现象：两条平行的路边越来越近。

揭示课题：《远去的路》

二、教学内容：

1、讨论生活中离你近或远的事物有什么变化？（展示图片）

小结：如同样高的路灯离你近的高，远的低；离你近的热气球大，远的小；离你近的人看得清楚，远的模糊；（近高远低、近大远小、近实远虚）

2、提问生活中还有哪些场景有透视现象？（走廊、桥、房子等）

3、什么是透视呢？

同样的物体从不同的角度看上去，会产生近大远小、近实远虚、近高远低、近宽远窄等变化，这就称之为透视现象。

4、展示透视图片：引出消失点知识，当你沿着公路两边的树木往远处看，会发现画面中事物消失在一点上，这个点称之为消失点，而这两条线就是消失线。

5、欣赏生活中远去的路，观察相同之处。

6、欣赏绘画中远去的路，说说运用什么形式绘画。（线描、色彩）

7、展示图片，讨论怎么利用透视现象绘画远去的路，观察不同角度相同的路有什么区别。（站在低处看、站在高处看、站在左边看、站在右边看）

8、师示范:利用透视现象绘画一幅远去的路，画的同时讲解用遮挡关系表现空间前后，用透视现象丰富画面。

四、作业要求：

1、利用透视关系创作一幅关于路的作品；

2、构图完整，画面丰富，可以适当添加人物或交通工具等。

3、学生作画，师巡视辅导。

五、展示作品：展示学生作品，学生自评，讲述自己的创作思路，学生再互评，选出自己喜欢的作品，谈谈自己的想法。师再以鼓励的方式评价作品，通过展评学生作品使学生体验创造美的乐趣，激发热爱美术的热情。

六、拓展延伸：展示图片，还可以利用哪些形式表现透视现象？如剪贴画、刮画纸等。