6 压印的图形优质教案设计

小小饼干店

第四册

第三单元

（生动的浮雕）

课题名称：

压印的图形

教学类别：

泥工

课时安排：

1课时

执教老师：

傅桢

【教材分析】

《压印的图形》是上教版美术教材二年级第二学期第三单元《生动的浮雕》中的第一课。本节课是让学生了解实物压印的技法，通过压印，使学生基本掌握如何表现凹凸纹理，学会用压印纹理进行装饰。让学生在欣赏、尝试的过程中提高泥工技能与装饰美化的能力，激发学生对制作压印作品的乐趣。

【学情分析】

二年级的学生对手工课一直都抱有强烈的兴奋感和创作的欲望，泥工是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而玩泥的过程不仅可以开发儿童的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高儿童的动手能力。

泥塑是不定型的粘土精灵，很容易呈现出有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美，因此在创意这一点上教师无需做过多的说明和限制。但孩子在压印时对于力度轻重的控制还没有意识，教师要引导学生压出纹理清晰有明显凹凸感的图形。

【教学目标】

知识与技能：了解实物压印中凹凸纹理的泥工技法。学会综合运用实物的压印技法，制作压印作品。

过程与方法：在观察与欣赏以及制作过程中，学习运用实物材料压印造型的方法。

情感态度与价值观：

感受实物压印的纹理美，提升学习热情，乐于交流制作压印作品的乐趣。

【教学重点】

用有凹凸纹理的实物压印。

【教学难点】

图形的创意组合和表现。

【教学准备】

学具：超轻黏土、橡皮泥、各种压印工具等

教具：

同上，学生优秀作品、教师范作、课件等

【教学过程】

一、教学导入

1、

出示打油诗。

猜一猜这是什么东西？

2、

学生观察饼干图片。

说一说饼干表面的共同特点？ 3、

学生猜一猜如何做出花纹和图形。

4、

引出课题。（板书）

二、教学新授

1、

学生交流吃过的或看过的饼干造型。

出示图片，总结饼干的造型。（基本造型、特殊造型）

2、

讨论：说一说，工具箱力哪些东西可以压印出有凹凸的纹理？

3、

教师示范

①

制作泥饼。

②

做出造型。

③

选择材料，压印出清晰的图形，有凹凸的纹理。

④

选择同一材料的不同角度，压出不同纹理。

4、

展示优秀作品

5、

观察饼干，说一说哪块饼干好看，为什么？

总结：图案清晰、安排美观。（板书）

三、学生作业

1、

作业要求：用身边有凹凸纹理的材料制作小饼干。

2、

学生压印作品，教师指导。

四、展示与评价

1、

以小组为单位，创设饼干店情景，进行展示与欣赏。

2、

请制作者介绍构思和制作方法，或交流制作感受。

3、

评价内容：

①

饼干图案清晰，纹理有凹凸感。

②

饼干图案美观、有创意 4、

学生互评、教师总结。

【板书设计】