5.我们的社区优秀教学设计内容｜教案在线预览

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第五课我们的社区教学目标：1.知识与技能观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2.过程与方法欣赏和了解社区的过程中，培养学生细致的观察力及美的表现能力。3.情感态度与价值观通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：1.重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.我们的社区

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2018-05-29 09:42:00

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学校：宣城市宣州区卫东学校

5.我们的社区优秀教学设计内容

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2018-05-29 09:42:00

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关键词：5.我们的社区优秀教学设计内容

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第五课

我们的社区

教学目标：

知识与技能

观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。

过程与方法

欣赏和了解社区的过程中，培养学生细致的观察力及美的表现能力。

情感态度与价值观

通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。

教学重难点：

1.重点：了解社区的人物活动和景色并画下来。

2.难点：能独特的角度表现社区美好的生活景象。

教学准备：彩色笔、挂图、社区风景照片

教学过程：

一、导入

师语：同学们，随着社会发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。想不想把我们现在的美好生活表现在画面上，让人们欣赏，今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）、什么叫社区？（自己居住的小区；农村叫村庄）、谁想大胆的介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么美的地方？是怎样的？

师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！想不想知道北宋人们是怎样生活的呢？有一幅作品就是表现的北宋人们生活的场景，你们知道这是什么作品吗？（引导学生一起欣赏《清明上河图》）

讨论：

1、画了什么内容？

2、与我们平时见到的画有什么不同呢？

3、那些地方花的比较好，画有前后关系吗？

二、新授。

那么，通过课前的了解以及欣赏《清明上河图》，你觉得自己社区美吗？最美的景色是什么？（同桌交流，指名描述）

师：真羡慕你们的社区！在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述）

师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！

那书上的一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？欣赏（书上的学生作品）。（）社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。（）海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。（）健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活）

三、学生作业。

想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？学生作业，教师巡视辅导。

四、作业展评

课堂总结。

板书设计：

我们的社区

表现社区的几个方面：

环境与生活

关于本教案的常见问题

Q：5.我们的社区优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.我们的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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