1.正手快攻名师教学设计1

乒乓球正手快攻的教学设计

一、指导思想：

作为一种将技巧、体能、灵性等有机地融为一体的乒乓球运动，在我国曾经起到了振奋全民族精神，改变世界政治格局的催化剂的重要作用，“小球”推动“地球”，中美关系正常化的情形仍使人记忆犹新。乒乓球这项运动越来越受到全世界人民的拥护与爱戴，基于乒乓球运动在国际、国内日益深入人心，也为了促进我国乒乓球运动的蓬勃发展，为我国培养多种乒乓球运动人才的目的。学校的乒乓球校本课程就是体育课程特色化、校本化的产物，是我校体育课程体系的有益补充。

教材选定和教学目标确定

本节课选择复习握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球为教学内容，围绕学生自制的目标组织教学，以达成目标要求。

二、教法、学法及组织形式

1.教法：教师通过生动的语言和形象的动作，激发学生学习兴趣。教学中，注重启发、引导，培养学生主动参与、自主学练的学习兴趣。

2.学法：学生置身于情境中体验玩儿的快乐，通过主动参与、亲身实践，达到学的目的。在导与学的双重作用下，学生尽情的发挥自己的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生间互助、互学意识的培养。

3.组织形式：课上采用了集体、分组等练习形式，为学生提供能力发展的广阔空间。学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中，真正体验到体育活动的乐趣。

三、教学过程

1、采用教师集体讲解动作要领、示范、优秀学生示范，集体练习，教师指导规范。

2、教师轮流手把手教每个学生。

3、优秀学生示范动作，并和教师配合示范上台打。

4、分组练习，教师指导学生练习。

教学过程体现学生主体地位，在教师的指导下，采用自制训练目标“分层教学”的组织形式，从学生的情感因素出发组内体现团结协作、互相关心、共同提高。教学方法以启发诱导、学生自主、研究协作学习为主，使每一位学生在不同的技术程度上敢于突破，从而使学生在能提高的范围内得到充分的提高。

四、教学重点：

掌握正手攻球动作，熟悉乒乓球球性。

五、教学难点：

动作协调、连贯。

六、教学目标

1、本课程是为学生进行终身体育锻炼提供了一种途径。通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情操、提高审美能力，增强综合素质。全面发展学生的身体素质，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心的健康发展，为终身体育打下良好的基础。

2、通过练习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。

七、教学环节

本节课是一节新授课，在后面进行的练习分组中，我在各组选一位技术较好的同学为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学程序如下：

1、课堂常规：（3分钟左右）

1）整队、检查出勤（由体育委员整队，检查并报告出勤人数）

2）师生问好

3）安排见习生

4）宣告课的内容和目标

2、导入与热身：（7分钟左右）

1）反口令练习；目的在于集中注意力，同时也可发展学生的反应能力。

2）托、颠球跑游戏；由小组长带领本组成员到指定的球台，比赛开

始后，第一位同学从球台一端开始颠球5次接着托球绕球台跑二圈后把球传给第二位同学，依此进行。用时少的小组为胜者。

3）脚步动作练习：侧跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。教师提示，同学做同步练习。

4）挥臂练习（正、反手）：结合脚步动作做正、反手挥臂练习。教师提示，同学做同步练习。

3、实践与体验：（27分钟左右）

1）讲解动作要领并示范：

直拍动作要点：左脚稍前，右脚稍后。身体离台约50厘米，手臂自然放松，保持一定的弯度，不要小于90度大于120度。拍面稍前倾。随着身体重心向右移动，手臂向身体右后侧方引拍。在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动，击球的中上部。同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后迅速还原，接着准备下一板击球。肘部的运动轨迹是呈半圆形。

横拍与直拍动作要领基本相似。

2）挥拍练习：由小组长组织在各球台进行，球台两端各3位同学轮流练习，每人做4-5次。

3）正手攻自抛反弹球练习：自己将球抛向球台，反弹时做正手攻球练习，充分体会技术动作要领。每人做4-5次。

4）单个动作练***击球，另一人攻球练习，每人做4-5次。

5）推攻练习：一人推球另一人攻球练习，每人做4-5次。

6）教学比赛：组成双打进行打雷比赛，一方先得5分为胜。

4、调节与评价：（3分钟左右）

1）音乐放松：以悠扬的音乐并在教师的提示下做放松运动，使学生在轻松愉快的音乐声中得到身心放松，并进行互动交流。

2）评价与小结

3)布置归还器材

4)师生再见

八、预期效果：根据教材特点、结合学生实际情况及教学内容的安排。

本节课运动密度和运动负荷中等。练习密度60%左右，平均心率：120次/min左右。

九、场地与器材：乒乓球拍自备 乒乓球若干 乒乓球台：8台 录音机一台

1、教材：

正手快攻技术练习方法

2、游戏： 小小颠球赛

课的目标：

1、认知目标：让学生了解乒乓球正手打球的相关技术，并且知道动作方法与特点。

2、技能目标：让学生掌握正手攻球的技术,通过练习提高，规范动作要领在比赛中灵活运用。

3．情感目标：培养学生判断分析能力，勇敢、果断、以及团结协作，顽强拼搏精神，提高学生的创新能力。

重点：判断来球准确落点、挥拍到位、用力得当。

难点：身体各个部分的协调性配合好。

教具：乒乓球拍22只、乒乓球22只、盆4个、球台8张

部

时

间

分

时间

次数

组织教法与要求

教师主体

1、体委整队

2、师生问好

3、检查服装衣兜

课的内容法

思想

场地安排

教育

学生主体

开始部

分

4分5、教师宣布课内容

钟

服装整齐，注意听讲气

氛活跃、认真练习，见

习生随班听讲。

准备部分

4、安排见习生活动

4分

钟

1、师生问1、学生排要求：四队体好

列横队

委整2、教师宣

队

布上

2、师生问课

好

3、用亚运会引3、学生练

*

导同习

学

2

次

1、沿球台变向跑2圈

2、徒手操

1）关节运动

2）扩胸运动

培养严肃的组织性和

纪要求：学律生围成性

圆

培养学生严肃认真的态度

准备部

分

63）体侧运动

分4）弓步压腿

钟

5）腰腹压腿

6）前后踢腿

3分

托球、

颠球跑游戏

1、脚步动作练习

2、挥臂练习

3、球性练习

1、教师引学生和教导学生做师一起喊动作学生口令做

跟我一起做

2、教师带学生做专项活动

基本部分

1、乒乓球运动简介，204分次

乒乓球常识

钟

22、学习乒乓球握拍5方法

分1）直拍快攻型握拍

以食指第二指钟

拍前：

节和拇指第一指节扣拍。

拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的背面。

拍后：其他四指自然分开，托住拍的后面。

2）横拍握拍

中指、无名指和小指自然地握住拍柄

拇指在拍的正面轻贴在中指旁边；食指自然伸直斜放于球拍的背面。

教师讲解示范

1、挥拍练习

1、教师和1、模仿正学生互动

手攻球，2、让学生观察老师模仿正手怎样做动攻球给学作，分组生接触球练习做的好的同学的时间

表演。

3、教师做标准示范

2、学生分成人数相1、教师巡等的四组视

听老师讲2、学生表解练习的演

放法和注分4组进意事项

行

3、激发学教师讲解规则

生兴趣和爱好。

4、以防学生在运动中出现以外受伤。

每人一个球拍一个球先练习

分4组练习

培养学生认真学习的态度发挥想象力

2、正手自抛反弹球练习

3、单个动作练习

4、推攻球练习

小型对抗赛

1、放松练习

2、课后小结

3、布置作业

4、师生再见

35、调整呼吸，同时分两臂向两侧放松摆钟

动10次

6、作业：推档球模仿动作各100次

1、带领学1、学生跟要求：走生走步放着教师回成圆圈

忆所学的松围圈

2、教师总动作

4

结学习情况布置课后作业

结束部分

3分钟

2集合听老师布置作业。

培养学生快速反映的能力