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助跑投掷垒球技术学练教学设计1. 愉悦导入(1)整队,体育委员报告人数,师生问好,教师宣布本课内容。 (2)准备活动:一般练习和专门练习。2. 设疑、动手、创新(1)提问原地投掷、上步投掷、助跑投掷哪个方法可以投的更远?请学生按自己的想法,付于实践。(肯定每个学生的想法,表扬有个性的答案)(
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5.助跑投掷垒球技术学练优秀公开课教案
未知
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关键词:5.助跑投掷垒球技术学练优秀公开课教案
正文
助跑投掷垒球技术学练教学设计
1. 愉悦导入
(1)整队,体育委员报告人数,师生问好,教师宣布本课内容
。 (2)准备活动:一般练习和专门练习。
2. 设疑、动手、创新
(1)提问原地投掷、上步投掷、助跑投掷哪个方法可以投的更远?请学生按自己的想法,付于实践。(肯定每个学生的想法,表扬有个性的答案)
(2)接下来,学习投掷步的交叉步动作
(3)反复练习交叉步,每个学生根据自己掌握动作的熟练程度,采用不同的速度与连贯程度,每次练习前,提示学生先在大脑中想一想动作过程与要领,强化动作的过程与细节,增加动作的正确率
(4)点评:请学生展示,纠正错误与表扬正确的学生练习,交叉步要连贯,不能停顿,同时重心不要起伏太大。
(5)散点练习,教师巡视指导纠正动作。练习中学生根据自己对动作的掌握程度,可采取不同速度的上步、助跑加交叉步投掷,如果不能连贯练习可以分解练习,但要动作正确,交叉步清晰。
3. 游戏:夹球进垒
(1)方法:站在线后,用双脚将球夹起,用手接住,投进一垒,投进后将球拿出,放在投掷线上,用同样方法投进二垒、三垒,先完成的学生获胜,得一分,然后向其他同学挑战,规定时间内,积分多的学生优胜。
(2)规则:学生可以根据游戏方法自行制订规则,根据规则调整游戏的难易程度。
(3)生活环保提示:生活中那些废旧物品还能改成锻炼身体的器材,易拉罐、矿泉水瓶可以灌入不同物品改成不同重度的哑铃……
4.小结练习课堂情况,表扬学生的练习,组织学生放松,回收器材。
5. 场地器材:正方形场地,边长20米。自制纸垒球每人一个。
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