3.正面下手发球课堂实录及点评

《软式排球正面下手发球》教案

教学内容

1、正面下手发球 2、游戏“换球接力赛”

教学对象

五年级1班

教学目标

1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

教学内容

开始部分

1、整队；

2、师生问好；

3、宣布课内容、目标。 4、队列练习：

原地踏步，立定

1、教师语言导入，以提问引入课题。

2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。

注意力集中、精神饱满。

组织：

四列横队

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准备部分

1、学生曲线跑动（约200米）

2、2、热身操

1、教师讲解跑动的方法并下达口令。

2、教师带做热身操

1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度

2、学生听口令做热身操

组织：

全班成一路纵队绕场地慢跑

组织：

四列横队，体操队形

4X8拍

主体部分

“正面下手发球”

动作要领：

（以右手为例）

1、1、面对发球

方向，双脚前后站立。

2、左手将球抛稳。

3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。

4、击球后身体重心前移。

教学重难点：

A：右臂直臂摆动

B：击球手型部位

C：击球点

教法：

1、教师将正面下手发球技术引入。

2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范动作，提示重难点。

4、教师与学生一起徒手做动作。

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。

7、教师分别到每个组指导学生练习

学法：

1、认真听教师讲解

2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习

3、近距离分组有球练习体会动作 4、两人一组互帮互学、互检互评；

组织：

四列横队，体操队形

组织：

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主体部分

游戏“换球接力赛”

方法：将学生分为人数相等的四队站在起跑线后，听到教师口令第一位学生从起跑线持2球跑出，越过障碍到达终点后，将球分别放置在呼啦圈内后迅速返回与第二学生击掌，第二位学生迅速跑出到达终点后将呼啦圈内的球互换后返回，其他同学依次进行，每队的最后一位同学将两球收回。最先收回的队获胜。

规则：

1、教师发令后开始游戏。

2、用自己喜欢的方法越过障碍。

3、在游戏过程中排球必须保持在呼啦内，如滚出呼啦圈由刚刚换球的同学将其从新放入。

教法：

1、教师简述游戏方法、规则并示范；

2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质； 学法：

1、认真听讲解，注意观察；

2、集体游戏

3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。

4、安全练习。

组织：

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结束部分

放松活动

1、配乐放松练习

2、教师总结本次课的情况

3、布置作业，回收器材

4、下课

教法：

1、教师组织。

2、教师与学生一同评价。

3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。

学法：

1、积极参与评价。

2、听音乐做放松练习。

3、注意听教师小结本课情况。

4、师生互道再见。

组织：

四列横队

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场地器材

排球28个

，体操垫16只，呼啦圈 8个。

练习密度与心率

30-50%，130-140次/分。