12.发展奔跑能力的游戏名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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发展奔跑能力的游戏教学内容：发展奔跑能力的游戏教学目标：知识目标：学生在游戏中发展奔跑能力，发展学生的位移和变向动作的灵敏性。能力目标：增加趣味接力跑游戏，让学生在参与游戏中竞技奔跑，体验成功乐趣，发扬团结协作精神。情感目标：通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在跑的游戏

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-20 10:51:00

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学校：峨眉山市龙池镇小学校

12.发展奔跑能力的游戏名师教学视频（文字实录）

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏名师教学视频（文字实录）

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发展奔跑能力的游戏

教学内容：发展奔跑能力的游戏教学目标：知识目标：学生在游戏中发展奔跑能力，发展学生的位移和变向

动作的灵敏性。能力目标：增加趣味接力跑游戏，让学生在参与游戏中竞技奔跑，

体验成功乐趣，发扬团结协作精神。情感目标：通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并

能在跑的游戏中体现与同伴的合作精神，体验到合作游戏成功的乐趣教学重点：多种方法激励学生参与到游戏中来，发展奔跑的能力教学难点：组织学生有序的游戏活动，保持良好的积极性教学过程：（一）引入部分 1、体育委员整队、汇报人数师生问好。（体委组织学生在指定地点成四列横队集合） 2、宣告本课学习任务

3、检查服装，安排见习生。 4、讲解课堂注意事项。（要求：精力集中；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查）（二）准备部分 1、游戏：网鱼（1）教师讲解游戏规则。

（2）安全教育：严格遵守游戏规则，不推拉，点到为止，防止意外伤害事故发生。规则：将学生按2组，男生一组，女生一组。分别占据整个篮球场两侧，各组自荐或推荐2-3名学生手拉手结成渔网，其余学生扮鱼，均在规定区域活动。凡碰到“渔网”或被“渔网”网到者，自动加入渔网行列，直到把鱼抓完。（注意：做“鱼”的学生不能跑出场外，不可冲破渔网，“渔网”不能破裂，否则“鱼”可以自由出入。） 2、徒手操

（三）基本部分 1、变向接力跑教师组织学生分成人数相等的四组，男女生各两组，按照规定的路线接力跑。游戏：五米见方的区域，四角分别标注○1○2○3○4，学生在起点按照老师规定的○1-○2-○4-○3-○1路线奔跑接力，进行练习尝试。组织学生进行竞赛接力跑启发提问：你们还能想出多少路线？自主确定一种路线再跑一次接力。 2、持轻物接力跑游戏

游戏说明：:将学生分成人数相等的四组，教师发出信号后，每组第一人迅速取出种子（实心球）快速跑到第一个播种区下种，然后迅速返回取第二粒种子在第二区播种播种，以同样的方法完成播种四次返回，与第二人击掌，第二人迅速将果实收回到筐里，然后与第三

人击掌，第三人方法同第一人，第四人方法同第二人。依次类推，最先完成播种与收获的组为获胜

a. 明确游戏规则：每次只能拿一个实心球，实心球必须放入规定区内，跑回的时候一次只能抱回一个。

b.游戏开始

c.点评

（四）结束部分

放松练习：播放《幸福拍手歌》，学生跟着音乐做动作，依次活动放松手、肩、腰、腿和脚。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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