课题2 如何正确书写化学方程式教案2

课题2 如何正确书写化学方程式

（

导学案） 班级： 姓名：

【学习目标】

1．知道书写化学方程式应遵循的原则。2．能正确书写简单的化学方程式。

3．学会配平简单化学方程式。

【课前复习、激活旧知识】

1.在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ），肯定发生变化的是（ ）

①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 ⑦分子的种类

2.常见纯净物的化学式你会写了吗？

单质 氧气:

氢气

:

铁:

铜:

镁:

铝:

碳:

硅:

硫:

磷: 氧化物 二氧化碳:

二氧化硫:

五氧化二磷:

水:

四氧化三铁:

氧化铁:

氧化铝:

氧化镁

:

二氧化锰:

其它化合物 高锰酸钾:

锰酸钾:

氯酸钾:

氯化钾:

硫酸钠:

碳酸钙:

氢氧化铜:

氢氧化钠:

【自主预习、初探新知识】

活动一、了解书写化学方程式应遵循的原则和步骤

1．根据你对化学方程式已有的了解，指出下列化学方程式错在哪里。

KCl+O2

↑

Mg+O2

4Fe+3O22Fe2O3

KClO3 MgO2 2．

认真阅读课本第99页，归纳书写化学方程式应该遵循的原则：

⑴

；⑵

。

3．认真阅读课本第100页，通过自学你觉得书写化学方程式要经过哪些步骤？

第一步：

。第二步：

。

第三步：

。第四步：

。

【课堂探究、充实新知识】

活动二、尝试正确书写化学方程式

1．试着写一写电解水的化学方程式：

。

2．试着写一写氢气燃烧生成水的化学方程式。__________________ （组内交流一下书写化学方程式的过程中自己最喜欢和最困惑环节。）

活动三、学会配平化学方程式

1．阅读课本P100化学方程式的配平方法和学案上的学法指导

2．尝试配平下面两个化学反应的化学方程式（组内同学互相帮助）

Al

+

O2

点

燃

Al2O3

Fe

+

HCl

FeCl2

+

H2

3．比一比，赛一赛，看谁配平快：

⑴

Mg

+

O2

⑵

KClO3

⑶

Fe + O2

MgO

KCl

+

O2

Fe3O4

（组内的优胜者将自己的经验介绍给大家）

活动四、体验如何标注“↑”、“↓”

1．如何标注“↑”

S + O2

2KClO3

SO2

2H2O

2H2↑ + O2↑

【学法指导】

关注反应物和生成物的状态

关注反应是否在溶液中进行

2KCl + 3O2

↑

CH4 + 2O2 2H2O + CO2 归纳：

。

２．如何标注“↓”

归纳：

。

3．给“活动三”中的化学方程式标注“↑”、“↓

【课堂小结】

你对如何正确书写化学方程式又有了哪些认识，快和大家交流一下吧！

【反馈矫正】

1. 你能将“活动一”中错误的化学方程式改正确吗？试一试吧。（小组内讨论）

4Fe+3O2KClO3 Mg+O2

2Fe2O3

KCl+O2

↑

MgO2

2. 我会配平下列化学方程式：

(1) HgO Δ

Hg + O2

↑

(2) Al + Fe3O4 Fe +Al2O3

（3）H2O2

H2O

+

O2↑

3.

我想挑战下列方程式的书写及配平

（1）甲烷（CH4）燃烧后生成二氧化碳和水

（2）C3H8 + O2

点燃

CO2 +

H2O （3）NaOH + CuSO4

Cu(OH)2

+

Na2SO4

(沉淀) 【课后作业】

我能独立完成下列化学方程式。

（1）木炭在氧气中充分燃烧 ____________________________ （2）硫在空气中燃烧 ____________________________ （3）铁丝在氧气中燃烧 _____________________________ （4）电解水 _____________________________ （5）过氧化氢和二氧化锰制氧气 __________________________ （6）高锰酸钾加热制取氧气 ____________________________ （7）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气 _____________________________ （8）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水