练习二教学实录及点评｜教案在线预览

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练习二-----六安市金安区张店镇双庙小学-蔡利安教学内容:教材第26-27页内容。教学目标:1.通过练习,使学生进一步理解比例的意义及其性质,掌握解比例的方法,能利用比例尺解决生活实际问题。2.通过整理和复习,使学生能够系统的将所学知识归类,养成良好的学习方法。教学重点:使学生进一步掌握比例,并运

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所属课文：练习二

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2018-04-27 07:05:00

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学校：金安区张店镇双庙小学

练习二教学实录及点评

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2018-04-27 07:05:00

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关键词：练习二教学实录及点评

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练习二

-----六安市金安区张店镇双庙小学-蔡利安教学内容:教材第26-27页内容。

教学目标:

1.通过练习,使学生进一步理解比例的意义及其性质,掌握解比例的方法,能利用比例尺解决生活实际问题。

2.通过整理和复习,使学生能够系统的将所学知识归类,养成良好的学习方法。

教学重点:

使学生进一步掌握比例,并运用相关知识解决实际问题,会画按比放大或缩小后的图形。

教学难点:

能运用比例的有关知识解决稍复杂的实际问题。

教学过程:

一、复习导入

师:这节课我们将对第二单元比例的相关知识进行归纳整理,请同学们先将本单元所学知识进行归类整理。

学生自己归纳整理,小组内交流。

二、复习指导

1、基础复习

(1)师:什么是比例?如何写比例?

学生自由回答.

(2)引导学生完成完成教材练习二的1.2两题。

指名汇报结果。

师:如何判断两个比能不能组成比例?

学生汇报,师小结。如果两个比的比值相等,这两个比就可以组成比例;两个比组成比例后,两个外项的积等于两个内项的积。

(3)师:怎样解比例?

学生自由回答。

师出示教材第26页第三题。

指名学生板演,其余学生独立完成,集体订正。

(4)师:按一定的比缩小或者放大图形应该注意些什么?

课件出示教材第26页练习二第5题。

引导学生按要求画缩小和放大后的图形。

2、指导练习

(1)完成教材26页练习二第4题。

①指名说一说:你从题中获得了那些信息?

②提问:根据题中信息,如何写出含有未知数的比例?

③要求学生自主解题,教师出巡。

④小组汇报,纠正错误。

(2)完成教材第26页练习二第6题。

①指名学生读题,弄清题意。

②提出要求:先量一量这个仓库的长和宽各是多少?

③独立算出比例尺,反馈汇报。

④小结求比例尺的方法:用图上距离比实际距离,就能求出比例尺。

三、巩固练习

1、教材第27页第7题。

引导学生回顾比例尺的意义,并回答问题。

指导学生完成后面的问题,集体订正。

2、教材第27页第8题。

引导学生读题,弄清题意,找出已知条件和要求问题。

同学们独立完成,指名学生交流汇报。

四、课堂小结

通过本节课的复习,你又有那些新的收获?

五、课后练习

Q：练习二教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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