习作3ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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习作3ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：习作3ppt课件配套教案内容

正文

苏教版语文四年级下册《习作3》教学设计全椒县二郎口小学孙礼明

教材简析:

这篇习作借严晓敏同学的《红豆、黄豆我来分》这篇例文进行示范引路,目的在于启发学生关注生活,引导学生学会饶有兴趣地观察,在观察中学会思考,善于发现有趣的东西,并从中选取习作材料,明确选材范围。同时引导学生学会用简洁朴实的语言细致地描绘生活中的发现。

设计思路:

四年级学生虽已具备一定的观察能力。但不懂得如何将其写生动写具体。因此在教学时要重点做好两个方面:一是解决言之有物的问题。教师要想方设法淘出蕴藏在学生内心深处的观察点,引领学生在无拘无束的交谈中拓思路,选素材,捕捉习作内容,激起写作欲望。二是解决言之有序的问题。通过学习例文,掌握按顺序、突重点、写具体的方法,同时要注意引导学生恰当地运用好词好句,帮助学生提升语言表达能力。

教学目标:

1.读懂例文《红豆、黄豆我来分》,了解主要内容及事情的前因后果。

2.借助习作要点讨论,使学生懂得两点:

一是习作内容源于生活,乐于体验生活、善于观察生活十分重要;二是记事要有顺序、有重点,通过对动作、心理活动等方面的描写把作文写具体。

3.按照习作要求,写出自己在生活中的新发现。教学重点把事情写具体、有重点,并言之有序。教学难点把事情写具体、有重点,并言之有序。

教学过程:

一、名言激励,提出话题

1.出示名言,齐读。

生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹。

2.回顾课文体会观察的重要。

《苹果里的五角星》中的小男孩,有一双会发现的眼睛,他发现了——3.师:如果你有一双会发现的眼睛,就会发现身边很多有趣的事。今天老师就要看看大家有没有一双慧眼,能不能看到别人看不到的新现象?

二、开拓思路,选好题材

1.学习《习作3》第一部分。课件出示:我们在生活中……大人也喜欢看动画片了。

指名读这一部分,请同学们根据课前的问题单进行汇报。

2.同学们在生活中还真有不少的新发现,说明同学们在生活中是个有心人,你们这些新发现可能是关于自然现象的,如……;可能是关于事物的,如……;也可能是关于人的,如……

3.总结:牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力;瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机;莱特兄弟发现鸟儿飞翔发明了飞机……有多少发现,就会给人带来多少惊喜。可见,发现是一个特别了不起的本领,谁掌握了这个本领,谁就有可能创造奇迹!

三、学习例文,迁移写法

有一位同学叫严晓敏,她在生活中也有个新发现,你们想不想知道呢?

指名学生朗读第二部分。

1.小作者写的是一件什么事?她发现了什么?

2.这篇短文是按事情发展的顺序写的,你能按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分?。

3.小作者如何一步一步把事情写清楚的?

引导归纳写法:(1)按事情发展顺序写。(2)特别要抓住自己的动作、语言、神态,心理活动来写,这样才真实可信,让人乐意看。

四、明确要求,练习写作

1.读第三部分,明确写作注意点:下面我们来看看本次习作的要求出示习作要求:

a按照一定的顺序写出你的新发现。

b把你发现的过程写具体。写清用什么方法找到答案的,写清有什么新的发现。

2.指导说的过程。

指名先试说自己想写的事(主要选择一个发现,说清楚怎样解决的过程),随机评析,让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的,碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。

3.独立创作

五、学生拟稿,教师巡回指导。

资料摘要

习作3ppt课件配套教案内容

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：习作3ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？