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《分数混合运算三》教学设计教学目标:1、知识与技能::运用分数除法的计算方法解决分数连乘,和分数乘除混合运算。2、过程与方法:通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。3、情感态度与价值观: 引导学生积极参与数学活动,提高计算能力,培养学生认真、仔细的习惯。教学重点:掌握分数乘除混
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分数混合运算（三）优秀教案设计
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关键词：分数混合运算（三）优秀教案设计
正文
《分数混合运算三》教学设计
教学目标:
1、知识与技能::运用分数除法的计算方法解决分数连乘,和分数乘除混合运算。
2、过程与方法:通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。
3、情感态度与价值观: 引导学生积极参与数学活动,提高计算能力,培养学生认真、仔细的习惯。教学重点:
掌握分数乘除混合运算的计算方法。。
教学难点:
灵活运用学过的知识,解答日常生活中的实际问题。
教法与学法:
讲授法、练习法。
教学准备及手段:
多媒体课件
教学过程:
第 1 页，共 1 页
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