比的应用教案（名师）
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比的应用教案（名师）
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正文
《比的应用》教学设计
幸福小学教师:范德核2017年10月
《比的应用》教学设计教学内容:比的应用
教学目标:
1、应用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际题。
2、进一步体会比的意义,提高解决问题的能力。
3、感受比在生活中的广泛应用。
教学重点:应用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题。
教学难点:把按比例分配问题转化为“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法应用题。
教具准备:线、足球。
教学程序
一、故事导入。
二、创设情境,探究新知识:
师:刘某某和蓝某某合伙开了一间蛋糕店,盈利4万元。他俩每人分到多少钱?
师:如果开店时,刘某某投了5万元,蓝某某投了3万元。那他俩又应该怎么样分钱呢?
生:(略)
师:你会算吗?(看例题)
生:尝试计算。
师:说说你的算法。
生:(略)
师:总结算法。(出示课件)
生:读算法。
三、巩固练习。
当初,还有一位投资人徐某某,他也投资了2万元,那么这4万元的利润又该如何分配呢?
1、学生尝试解答。
2、这道题与刚才做的题有什么相同点和不同点?
3、学生讨论回答。(略)
四、实践应用。
1、一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形围成的,黑色皮和白色皮的比是3:5,两种颜色的皮各有多少块?
2、用一根长42厘米的线围成一个长方形,长和宽的比是3:4,长方形的长和宽各有多少厘米?
四、总结归纳。
五、课外作业。
1、搜集生活中按比例分配的例子。
2、教材练习十二第7、10题。
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来自：学校：巍山县大仓镇幸福小学
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