连加PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《连加运算》教学设计一、教学内容冀教版小学数学二年级下册第68、69页。二、教学目标1.结合生活中的具体问题,让学生经历自主学习连加运算的过程。2.学生能正确计算连加算式,并能解答有关的实际问题。3.通过教学活动,让学生体会连加运算的实际意义,感受数学运算与生活的联系。三、教学重点掌握连加运算的计算

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《连加运算》教学设计

一、教学内容

冀教版小学数学二年级下册第68、69页。

二、教学目标

1.结合生活中的具体问题,让学生经历自主学习连加运算的过程。

2.学生能正确计算连加算式,并能解答有关的实际问题。

3.通过教学活动,让学生体会连加运算的实际意义,感受数学运算与生活的联系。

三、教学重点

掌握连加运算的计算方法,并能准确计算。

四、教学难点

让学生运用连加运算解决实际问题。

五、教学过程

(一)课堂导入

出示教材68页主题图和统计表,以引导学生发现统计表中的信息。

提问:动物园有多少只鹿?

(二)新知讲解

1.列式。

师:你能用一个式子表示动物园中鹿的只数吗?

学生讨论,然后回答:98+164+236

2.计算方法。

你们知道怎么计算吗?

学生讨论。

教师引导学习计算方法:

方法一:先计算98+164,得到的结果,再与236求和。

让学生自己计算,然后找人回答计算结果,交流计算过程。

引导学习方法二:调换顺序,先计算164+236,得到的结果再与98求和。

让学生自己计算,然后找人回答计算结果,交流计算过程。

3.总结方法。

三位数连加的计算方法:可以按照从左到右的顺序依次计算;也可以先把其中的两个数凑成整百数,再加上第三个数。

4.尝试计算。

114+108+95 134+231+66

学生自主完成,然后共同分享、交流结果。

(三)课堂练习

1.练一练第1题。

引导学生读题,然后交流结果。

2.练一练第2题。

引导学生读题,要求学生用两种计算方法算出结果,然后交流结果。

(四)作业

练一练第3、4题。

(五)总结

通过本课学习,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：连加PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《连加》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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