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高三地理一轮复习自然地理环境的整体性学案设计【学习目标】1、理解各地理要素之间的相互作用,掌握自然地理环境整体性的表现;2、学会运用整体性原理解决地理问题,形成逻辑推理的综合思维。◆请借助课本或教辅,课前只需完成“自主梳理”和“课前自测”【自主梳理】自然地理环境整体性的表现:1、各地理要素之间是相互
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- 2019-06-25 10:14:00
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第二节 地理环境的整体性教学实录与评析
未知
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关键词:第二节 地理环�…教学实录与评析
正文
高三地理一轮复习
自然地理环境的整体性
学案设计
【学习目标】
1、理解各地理要素之间的相互作用,掌握自然地理环境整体性的表现;
2、学会运用整体性原理解决地理问题,形成逻辑推理的综合思维。
◆请借助课本或教辅,课前只需完成“自主梳理”和“课前自测”
【自主梳理】
自然地理环境整体性的表现:
1、各地理要素之间是相互联系和相互作用。如:我国东南地区整体自然地理环境特征
2、某一要素的变化,会导致其它要素的改变,即“牵一发而动全身”。如:全球气候变暖对其它地理要素的影响:
3、不同区域之间是相互联系的,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。如:黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响:
1
【课前自测】
下图为某岛自然带或植被分布范围及其变化图(图中a为两种自然带或植被的分界线)。读图回答3~5题。
1.该岛Ⅰ地区的典型植被是(
) A.落叶阔叶林
B.针叶林
C.苔藓和地衣
D.冰原
2.近年来,该岛上的这一典型植被分布范围不断北移,其主要原因是(
) A.紫外线辐射减弱 B.全球气候变暖
C.土壤肥力增大 D.人类不断移栽
3.该岛上Ⅰ、Ⅱ地区自然带类型不同,造成这种差异的主要因素是(
) A.地形
B.热量
C.降水
D.海陆位置
(2015全国Ⅱ卷节选)桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,传统的基塘农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成下题。
4.该地基塘转为建设用地对局地气候的影响是
A.大气湿度增高 B.大气降水增多 C.近地面风速增大 D.气温变率增大
◆课堂中完成下列“情景探究”问题:
【情境探究】自然地理环境整体性原理的应用
1.解释区域内某一地理事象的形成原因
索科特拉岛(如图)是也门第一大岛,该岛大约600万年前与大陆分离,岛上生存着龙血树(外形似巨伞)等700多种奇特稀有的动植物。岛上开发滞后,绝大多数居民过着日出而作、日落而息的农牧生活。
2
(1)
说明该岛奇特稀有物种丰富的主要原因。(6分)
(2)分析龙血树形成巨伞独特形态的气候原因。(10分)
(2016全国Ⅰ卷)【选修6:环境保护】(10分)
我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益,在陆上修建高位养虾池。高位虾池底部铺设隔水层,引海水养虾,养虾过程中要投饵料、换海水,废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。
分析高位虾池对当地环境的不利影响。
3
【作业】—选择题
(2014全国Ⅱ卷)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置,读下图,完成下列问题。
1.科隆群岛特有动物种属比例较大,形成这一现象的地理条件是该群岛
A.地处赤道附近
B.远离大陆
C.构造运动强烈
D.地形复杂
2.科伦群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园,主要因为该群岛
A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上
C.地处热带但受寒流影响
D.气候垂直差异明显
漠河北极村是我国最具魅力旅游景点景区之一,凭借中国最北、神奇天象、极地冰雪等国内独特的资源景观,每年吸引了大量游客来此观光游览。 2017年8月1日,王先生自驾游途径漠河到达了北极村。
3.王先生驾车时发现,漠河至北极村的高速公路时不时有一段石块路,其主要目的最可能是
A.利于地表水下渗 B.防冻土冻融引起路面破损 C.防止拐弯处路滑 D.防热胀冷缩导致路面开裂
4.图示区域( ) A.地势低平,河网密布 B.是我国夏季气温最低的地区 C.处于寒温带、湿润地区 D.是东北重要的粮食生产基地
1-4答案 B C B C 4
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