第一节　有机化合物的分类优秀教案板书设计｜教案在线预览

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拼搏奋进扬帆远航同分异构体的书写----教学设计授课教师：万晶2017年化学高考大纲解析-----常见有机物及其应用（1）了解有机化合物中碳的成键特征。（2）了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。（3）掌握常见有机反应类型。（4）了解甲烷

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-06-10 16:01:00

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第一节　有机化合物的分类优秀教案板书设计

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关键词：第一节　有机化合…优秀教案板书设计

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拼搏奋进扬帆远航

同分异构体的书写----教学设计授课教师：万晶

2017年化学高考大纲解析-----常见有机物及其应用

（1）了解有机化合物中碳的成键特征。

（2）了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。

（3）掌握常见有机反应类型。

（4）了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。

（5）了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

（6）了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。

（7）了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

（8）了解常见高分子材料的合成及重要应用。

（9）以上各部分知识的综合应用。

同分异构体命题规律

教学目标：

1.知识与技能

了解有机化合物的成键特点；了解有机物常见的同分异构现象（碳链异构、位置异构、官能团异构），能书写和辨认有机物的同分异构体。

2.过程与方法

通过典型有机物的结构来进一步认识碳原子的成键特点；充分运用球棍模型理解有机物的同分异构现象，并能正确辨认、书写和列举同分异构体。

3.情感、态度与价值观

通过有机化合物常见的同分异构现象的学习，体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性，认识化学与人类生活的密切关系。

教学重点：1.官能团异构 2.空间异构---对映异构

教学难点：官能团异构

教学用具：计算机投影仪、球棍模型、

拼搏奋进扬帆远航

教学方法：学生预习反馈问题导入，以问题为线索师生合作探究。

学情分析：学生通过预习和第一课时的讲解，对同分异构体中的碳链异构和官能团的位置异构已掌握，官能团异构有待于本节课进一步探讨。

教学过程：

1．问题导入

【投影】教学目标：

【投影】预习问题反馈

1、常见的官能团异构有哪些？通式是什么？（1、3、6、7、8、9、10组）

2、为什么氯溴碘代甲烷的异构体数目有2个？（2组）

2．问题解决

【投影】问题1：常见的官能团异构有哪些？通式是什么？（1、3、6、7、 8、9、10组）

【学生】通过列举C5H12O、C4H8O、C4H8O2、C7H8O（含苯环）、C7H6O2（含苯环）、

C8H8O2解决问题并提问C3H8O、C3H6O、C3H6O2

【教师】点评、强调。

【投影】问题2：为什么氯溴碘代甲烷的异构体数目有2个？（2组）

【学生】通过模型解决问题

【教师】回归目标与问题

3.内容小结

4.链接高考

【板书设计】 §1.2 有机化合物的结构特点

一、官能团异构二、空间异构

1.顺反异构

2.对映异构

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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