第三单元 人工合成有机化合物第二课时教学设计

古邳中学高一化学导学案

简单有机物的合成导学案

【明确目标】

知识与技能：

1.了解简单有机物合成的一般方法。

2. 了解有机物合成时要综合考虑的实际问题，从而了解有机合成线路选择的方法。

过程与方法：

在取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单反应的基础上，分析合成新物质的路线；

情感、态度与价值观：

让学生认识到化学合成对人类文明的重大贡献，激发学生进一步学习、研究的热情，增强学生的社会责任感。

【前置自学】

取代反应是指 如 CH4 + Cl2 --→ 加成反应是指 如CH2=CH2 + H2O --→ 酯化反应是指 如 CH3COOH + CH3CH2OH --→ 氧化反应是指 如CH3CH2OH + O2 --→ 【展示交流】

【合作探究】

【探究1】如果你欲投资建造一个化工厂，用乙烯制备乙酸，请用所学知识设计合成路线。

【探究2】目前市场乙酸乙酯需求旺盛，你的化工厂能生产该产品吗？

古邳中学高一化学导学案

【探究3】已知乙烯可直接合成下列化合物：

乙烯水合法制乙醇：CH2＝CH2 + H2O --→ C2H5OH 乙烯氧化法制乙醛：2CH2＝CH2 + O2

─→ 2CH3CHO 乙烯氧化法制乙酸：CH2＝CH2 + O2 ─→ CH3COOH 推测从乙烯合成乙酸乙酯，还可能有哪些合成路线。

【探究4】

上述各反应的原料利用率如下，以乙烯为原料制备乙酸，你的化工厂会选择哪条线路以提高乙烯的利用率？ CH2=CH2

95℅ 90℅ 85℅ CH3CH2OH 95℅--→CH3CHO -90℅-CH3COOH

【探究5】

作为该厂技术工程师的你，还需考虑哪些问题？

【达标拓展】

1、若按以下路线从乙烯合成乙酸乙酯，

烯烃 醇 醛 酸 酯

则经历的反应类型应为（ ）

A、加成—氧化—氧化—酯化 B、氧化—加成—氧化—酯化

C、取代—氧化—氧化—酯化 D、加成—还原—氧化—取代

2、利用下列反应不能制得较为纯净的括号中的物质的是 （ ）

A、乙烯与氯气加成（1，2—二氯乙烷）

B、一分子乙炔先加一分子氯化氢，再加氢（氯乙烷）

C、等物质的量的氯气和乙烷在光照条件下反应（氯乙烷）

D、浓硝酸与苯作用用浓硫酸作催化剂反应（硝基苯）

古邳中学高一化学导学案

3、若有甲酸、乙酸、甲醇和乙醇在一定条件下与同一反应体系中发生酯化反应，则理论上最多生成几种酯（ ）

A、2种 B、3种 C、4种 D、5种

4、一氯乙烷（CH3CH2Cl）可以由乙烷、乙烯分别反应制得，试设计可能的合成路线，并比较哪种方案更好？写出反应方程式。

5、用乙炔、食盐、水为原料，写出合成氯乙烯的化学方程式。