坚持国家利益至上优质课教学设计

第八课 走近国际社会

第二框 坚持国家利益至上（教案）

于可

【教学背景分析】

１、教材分析：

“坚持国家利益至上”一课处理两个核心问题：第一，国家利益是国际关系的决定性因素；第二，中国坚定地维护本国的利益，同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。这两个核心内容决定本课在教材结构中处于承上启下的地位。

从第八课的逻辑来看，第一框题介绍了国际社会的主要成员：主权国家和国际组织。那么，它们在交往过程中的行动逻辑是什么呢？本课的第一个核心问题——国家利益是国际关系的决定性因素——正是要回答这一问题。由此可见，本课发挥着承上作用。

从整个第四单元的逻辑来看，介绍当代国际社会、国际形势和我国的对外政策，最终都是为了论证本单元的核心问题：在当代国际社会，中国的和平发展，意味着中华民族的伟大复兴，有利于世界的和平与发展。本课的第二个核心问题———中国坚定地维护本国的利益，同时兼顾他国合理关切——是中国以和平与发展的理念处理国际关系的极佳体现。讲好这个问题不仅为开启第九课内容奠定了基础，也为整个第四单元的核心问题提供强有力的例证。

２、学情分析：

本节课希望学生通过对中美经贸关系的分析，走近国际关系。学生对本节课要学习的知识有所认识，但他们的认识集中在现象层面，对于学科理论缺乏深入了解，对国家重大战略也所知有限。

【课程设计理念】

基于对教材和学生情况的分析，结合新修订的高中思想政治课程标准，本节课在设计时，力图将内容和活动有机结合起来，同时坚持以新课程中新的课程观和学生观为指引，强调联系学生思想和生活实际，坚持“三贴近”教学原则——贴近实际、贴近生活、贴近高中学生群体。具体而言，围绕中美贸易争端设计课程活动，做到“课程内容活动化、活动设计内容化”，让学生在活动中理解知识，同时培养理性精神和政治认同。

【教学目标】

1、了解国际关系的内容与表现形式。坚定地维护我国的国家利益

2、通过理解国际关系的决定性因素，提升学生对我国坚决维护国家利益的政治认同。

3、通过国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益是国际关系的决定性因素。

4、树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。

重点难点

国家利益是国际关系的决定性因素。

本框重难点合二为一，因为国际关系的决定性因素是理解当代复杂多变的国际关系的关键，是人们正确观察和判断国际政治现象的一个重要依据，掌握这一理论具有重要的现实意义。

【教学过程】

导入新课

从三月份爆发，到七月六号美方正式打响有史以来最大贸易战的第一枪，再到现在已经一年多过去了，而且中美贸易战还有不断扩大的趋势，今天我们就鹰城话龙鹰，聚焦中美贸易争端，透视国际关系。

讲授新课

一、决定国家关系的因素

1

1、国际关系的含义

国际关系主要是国与国的关系，还包括国际组织之间，和国家与国际组织之间的关系。

2、国际关系的内容

国际关系的内容横跨政治经济文化军事等各个方面，内容广泛。

3、国际关系的基本形式

国际关系的主要形式是竞争、合作和冲突，但是注意这三者不是排他性关系，特别像中美关系这样的大国关系，可能既有合作，又有冲突，还有竞争，相爱想杀。

师：接下来我们一起回顾特朗普访华

访华期间，两国元首围绕两国关系达成一些列重要共识，签署的商业合同和投资协议总额超过2500亿美元，创造中美经贸合作记录。同时规划中美关系发展新蓝图，开启中美大国关系新篇章。

但是，四个月后... 2018年3月22日，注定是难忘的一天。

这一天，美国总统特朗普签署了对中国输美产品征收关税的总统备忘录，向中国率先发起挑衅。依据“301”调查结果，将对从中国进口的商品大规模征收关税，限制中国企业对美投资并购涉及中国商品规模达到600亿美元。

第二天，中国商务部宣布拟对自美国进口部分产品加征关税。

师：中美两国刚刚规划中美关系发展新蓝图，接着中美贸易就走进”黑暗时期“，说明国际关系有什么特点？

生：变化莫测

4、国际关系的决定性因素：国家利益

（1）国际关系复杂多变的原因：

国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。

（国家性质，利益追求、对外政策、国家力量）

师：接下来我们就聚焦中美，论衡天下。首先我们回顾一下中美贸易争端的经过，并请大家思考，中美之间为什么会发生贸易争端？

播放视频。

师：好视频看完了，双方真是，尖对麦芒,兵来将挡，水来土掩，美方最终正式打响了中美贸易战的第一枪，为什么会这样？

请大家结合学案和刚才所看视频进行小组合作探究

探究内容：

美方为什么要发动对中国的“贸易战”？

过程与方法：

1、独立思考2-3分钟，列出要点。

2、组长协调组员展开讨论，做好记录，准备展示，时间2-3分钟。

3、小组展示，展示小组要求思路清晰，声音洪亮；其他小组注意倾听，做好记录，做好补充发言准备。

师：中美关系作为世界上最重要的双边关系，对世界具有重要的影响，美方为什么执意发动并不断扩大和激化中美贸易争端？有请各小组派出自己的代表回应大家的关切。

生：我国发动贸易战的直接原因包括以下四个方面：

一、扭转贸易逆差不平衡，据调查，2017年中美贸易进口差额达到3752亿美元。

二、限制中国高科技产品对我国的出口，有利于维护我国企业的利益。在许多前沿科技领域，比如5G通信技术、高铁、超级计算机领域，中国已走在了世界的前沿，我国发动贸易战就是要打乱中国的发展节奏，维护我国科技在世界的领跑地位。

我国发动贸易战的根本原因是，因为中国的快速发展，对我国国际地位及影响构成挑战，

2

通过贸易战来遏制中国的快速发展，以维护我国的世界地位。

师：这位同学从直接原因到根本原因介绍了美方的想法，非常条理。其他同学还有补充吗? 生：中国制造2025计如果全部实现，我方优势将荡然无存，为了重振美国制造业，使美国再次强大，我们必须通过制裁，打乱中国产业转型升级的步伐，保持我方领先地位。

师：这位同学看到了美方对“中国制造2025”的深深忌惮，补充的很好。好的，同学们，综合以上两个小组的发言，我们一起来总结一下。

中美贸易争端争的是什么呢？争的就是利益，国际关系的实质就是一种利益关系。无论是美国发起“301”调查，扭转贸易逆差，还是狙击中国制造2025，保持自己的领先地位，这一切都是为了维护美国的“国家利益”，由此可见，国家利益是国际关系的决定因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，利益的对立是中美冲突的根源。

（2）国际关系的决定性因素：国家利益

①国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。

师：材料二中所描述的中美关系又说明了什么？

生：国家间共同的利益，是国家合作的基础。

②表现：各国间存在复杂的利益关系，既存在某些共同利益，也存在利益的差别乃至对立。

国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

③国际关系的实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

④要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。

师：面对美方的挑衅和恐吓，我国进行了坚决的回击和反制。

播放视频：国际锐评——我国已做好全面应战的准备

师：我国为什么要坚决回击和反制美国的挑衅？请大姐结合视频和学案分析坚定地维护我国利益的原因和措施。

二、坚定地维护我国的利益

生：我方坚定维护国家利益是正当的，正义的。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益从根本上是一致的。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的，正义的。

师：很好，这位同学从国家性质的角度，看到了我国反制措施的正当性和正义性，因为在我国维护国家的利益就是维护人民的利益，感谢你的分享，预习的非常到位。

知识梳理：

1、为什么维护我国的利益？

①维护国家利益是各国制定和确定对外政策的基本依据, 是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益是一致的，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

师：面对美国的背信弃义、步步紧逼，我们该如何应对美方的挑衅？

生：1、表明态度，坚决反制！对于美国的贸易挑衅，我国必将以其人之道还治其人之身！对于美国挑起的贸易战，中国有坚定的决心,强大的实力捍卫国家利益。如果美方继续逆潮流而动,任性妄为,我们必将严阵以待，毅然亮剑，打赢这场多边主义和自由贸易的保卫战. 2、我国会争取以谈判的方式和平解决，但美方若执意挑衅，我国会给与同规模、力度的坚决的反击，如果事态恶化，我国则会加大贸易反制手段的力度，以打促谈。

3、中方谈判的大门始终是敞开的，希望同美方通过对话协商的方式解决经贸领域的分歧,妥善处理面临的问题，但同时,双方的对话协商应该遵循国际法和国际贸易规则，而不是美国国内法，这不仅仅是为了维护中方正当合法权益，也是为了维护世界多边贸易体制和措施。

师：很好，来而不往非礼也，打,奉陪到底;谈,大门敞开！以打促谈，在国际法的范围内进行

3

谈判，维护多边贸易体制。

2、怎样维护我国的利益？

①我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

②我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③以经济建设为中心，不断提高综合国力。（国家力量）

师：我们梳理一下本课的知识：

形式

含义

国际关系

内容

国家利益

（决定性因素）

我国的

国家利益

4