坚持国家利益至上教学创新设计

8.2

坚持国家利益至上

1.教学目标

1.了解国际关系的含义、内容和形式；通过对中美贸易战的分析，理解国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力。

2.理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。

3.理解维护我国国家利益的原因、内容及措施，坚持国家利益至上的观念，坚定地维护我国的国家利益，增强民族自尊心和自信心，培养学生的历史使命感。

2.教学重点、难点

教学重点：国家利益是国际关系的决定因素，坚定地维护我国的国家利益

教学难点：如何维护我国的国家利益

3.教学过程

（一）引入新课：播放视频5月14日国际锐平《中国已做好全面应对的准备》，思考：面对美国加征关税，中国采取了反制措施，这说明什么？中美贸易战为何反反复复开打？

（二）讲授新课

1、国际关系的含义、内容、形式

接着以中美关系为例，展示中美交往的时事图片

合作探究：

（1）、这些国际交往涉及到了哪些主体？

（2）、交往的的内容是什么？

（3）、交往都有哪些形式？

点明国际关系的含义指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家之间的关系。让同学们从中美之间的关系涉及哪些领域引出国际关系的内容（政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等），从中美关系经历了哪些形式——引出国际关系的基本形式：竞争、合作和冲突。

2.国际关系决定性因素

1949年至1969年，资本主义阵营和社会主义阵营对峙；美对华采取孤立、敌对的政策。中美处于敌对状态。

1972年，中美关系正常化。美在美苏争霸中处于劣势，急需寻求伙伴。中国国力不断增强，中苏关系恶化，改善中美关系，利于解决台湾问题。

2017年，习特会上，两国新建立了全面高级别对话合作机制。两国共同维护东北亚地

区的和平与稳定；双方互为第二大贸易伙伴国；防止核扩散、应对气候变化等合作。但中美之间依然是合作与摩擦并存在贸易摩擦、干预南海问题、阻挠亚投行等方面有巨大摩擦。

2018年,中美贸易战开始打响……

合作探究：

①结合中美关系变化，谈谈影响国际关系的因素有哪些？

②2017年中美之间合作与摩擦有哪些？为什么会合作与摩擦并存？决定因素是什么？

③中国公民怎样维护国家利益？

得出结论：国家利益是国际关系的决定因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

共同利益是合作的基础，利益的队里则是对立和冲突的根源。国际关系的实质是一种利益关系。

国际关系是多种因素作用的结果，国家利益是影响国际关系的决定性因素，但并不是唯一因素。国家力量也是影响国际关系的重要因素。

思考：任何国家都不能应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政？

侵犯别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。从根本的、长远的观点看，这样的行为也会损害本国和本国人民的利益。

3.坚定的维护我国的利益

面对美国加征关税，中国采取了反制措施，《国际锐平-中国已做好全面应对的准备》：谈，大门敞开；打，奉陪到底。不管美方怎么“极限施压”，过去对中方无效，现在和未来也必定无效。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国势必化危为机！

合作探究：中国的态度说明什么？我国的国家利益有哪些？我们为什么要维护我国的国家利益？我们怎样维护我国的国家利益？

我国的态度说明：我们坚持国家利益至上的观念，要坚定的维护我国的国家利益

。

我们为什么要维护我国的国家利益？

①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益是一致的，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。 我们怎样维护我们的国家利益？

从国家的角度：

①坚持总体安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全和发展利益。

②在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③坚持走中国特色社会主义道路,增强国家的实力，为维护国家主权和利益奠定坚实的基础。

从公民的角度：

①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。

③履行维护国家安定、社会稳定的义务，同一切损害国家利益的现象进行斗争。