中国共产党执政：历史和人民的选择ppt配用优秀获奖教案

三元整合教学模式政治学科导学稿（教师版）

主编人：梁世锋 审核人： 定稿日：2019-3-25 班别:__________ 小组：________ 姓名:_________ 座号:___________ ZZb2-006 一、课题：《我国的政党制度》必修二《政治生活》第三单元第六课（P62-70）

二、课型：新课(3课时) 三、学习目标：

1、能写出中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想、领导方式、执政理念和执政方式分别是什么（见知识框架）。

2、能区分科学执政、民主执政和依法执政三者关系。

3、能说出我国的政党制度及其内容。

4、能归纳出党为什么做某事和党怎样做某事的答题要点。 四、本课知识框架

第一框

中国共产党执政：历史和人民的选择

五、【自主学习】（阅读课本P62-64，画出并把握理论点，并完成《全优课堂》P47基础自主学习填空）

一：中国共产党领导和执政地位的确立 1、中国共产党领导和执政地位的如何确立的？

（1）历史和人民的选择 （2）是由党的性质和宗旨决定的（课本P67）

2、为什么中国特色社会主义事业要以中国共产党为领导核心？

因为，只有坚持中国共产党领导

（1）才能

（2）才能

（3）才能

知识点二：中国共产党的执政方式 三者关系见《全优课堂》P32页

1、特别提醒：科学执政强调“科学”，即按规律办事；

民主执政强调“民主”，即执政要“为民”、“靠民”；

依法执政强调“依法”，即“领导立法、带头守法、保证执法”。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

1

2、做题时要特别注意区别：①依法行政——行政机关——主体是政府

②依法执政——执政党——主体是党

六、【自主预测】（判断并说明理由，自主思考完成）

1、中共中央是我国最高权力机关（ ）

2、全国人民代表大会接受中国共产党的领导，因此中国共产党在国家机构体系中处于最高地位（ ）

3、中国共产党要依法行政，政府要依法执政（ ）

4、中国共产党作为执政党必须履行国家管理职能（ ）

七、【课堂合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）

探究一:在我国，中国共产党是执政党、是中国革命和中国特色社会主义事业的领导核心。

重温中国近代史:近代中国人民深受三座大山压迫,灾难深重。有压迫就有抗争,中国的仁人志士掀起了数次挽救民族危亡、救亡图存的斗争。

近代中国发生了哪些救亡图存的运动或斗争?它们各自的结果如何?这说明了什么? (1)1851年爆发的太平天国运动,由于其领导阶级是农民,不可避免地具有阶级的狭隘性和保守性等局限,最终失败;(2)资产阶级兴起的洋务运动、戊戌变法,由于没有从根本上触动中国的封建制度根基,注定不能成功;(3)以孙中山为首的资产阶级革命派,虽然推翻了封建帝制,但由于我国资产阶级的两面性、软弱性,也不可能担起时代重任;(4)只有中国共产党,以马克思主义科学理论为指导,代表广大工人、农民的根本利益,获得了人民群众的支持,历经28年的艰苦卓绝的斗争,终于迎来了新民主主义革命的胜利,最终使中国人民走上了通向富强民主的社会主义道路。

这充分说明中国共产党的领导和执政地位不是自封的,而是在历史中,中国人民通过反复鉴别与比较后作出的正确选择。

2、有人说:搞革命由中国共产党来领导，现在搞社会主义现代化建设就不一定由中共来领导了。这种说法对吗？为什么？

中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导从根本上说是由党的性质和宗旨决定的。

第一：才能坚持和发展中国特色社会主义道路。

第二：才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境。

第三：才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

3、中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，谈谈怎样才能巩固中国共产党的领导核心地位。

（1）不断提高与时俱进的执政能力，不断完善党的领导方式和执政方式

（2）提高党建科学化水平，必须牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线

八、随堂检测与课后拓展：完成《全优课堂》P49热点探究与效果评估训练

【我的反思】

第二框

中国共产党：以人为本 执政为民

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

2

五、【自主学习】（阅读课本P65-67，画出并把握理论点，并完成《全优课堂》P50基础自主学习填空）

1、党的执政理念是：以人为本，执政为民

2、党的性质：中共是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

党的宗旨：全心全意为人民服务 （政府的宗旨是什么？）

3、党的指导思想：马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。

4、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。（不包括马列主义和***思想）

六、【自主预测】（判断并说明理由，自主思考完成）

1、***思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 （ ）

2、科学发展观主要回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题 （ ）

3、中国特色的社会主义理论体系是我党的指导思想中的一部分。 （ ）

4、科学发展观与马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是一脉相承又与时俱进的科学理论。 （ ）

5、加强党的领导是党一切工作的出发点和落脚点 （ ）

七、【课堂合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）

探究一:坚持中国特色社会主义理论体系

列宁说:“只有以先进理论为指导的党,才能实现先进战士的作用。”我们的优秀共产党员能够发挥先锋模范作用,离不开先进的理论作指导。

提出问题:1.合作学习完成表格。 (1)中国共产党的指导思想

指导思想

确立时间

马克思列宁主义

一大

中国特色社会主义理论体系

***思想

“三个代表”

重要思想

七大

十五大

十六大

十七大

科学发展观

内

涵

(2)认识中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

什么是社会主主义

题

怎样建设社会主义

核社会主义初心

级阶段的基内本路线

容

精

髓

探究二:实现最广大人民的根本利益

阅读教材P65页的三组镜头,再次感受千万优秀党员干部中的三位杰出代表——罗阳、沈浩、郑培民的感人事迹。

探究问题:1.为什么罗阳、沈浩、郑培民虽事迹不同但都同样得到了人民的高度赞誉? 2.从罗阳、沈浩、郑培民的事迹看,中国共产党党员应该怎样当好时代先锋、代表人民利益? 3.这些优秀共产党员的事迹,对你实现自己的人生理想有何启示?

1.罗阳、沈浩、郑培民三人的事迹虽然不同,但他们的事迹却具有共同的本质,即全心全意为人民服务,代表人民的根本利益,为人民谋利益、谋福祉,因此都得到了人民的认可和尊敬。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

3 “三个代表”重要思想

代表中国先进生产力的发展要内求、代表中国先进文化的前进涵

方向、代表中国最广大人民的根本利益

主进一步回答了什么是社会主要

义、怎样建设社会主义的问内题;创造性地回答了建设什么容

样的党、怎样建设党的问题

本

质

主实现什么样的发展、怎样发题

展等重大问题

地中国特色社会主义理论体系位

的最新成果

2.结合史实,说说我们党的指导思想经历了怎样的发展历程。这个过程说明了什么?

2.中国共产党党员当好时代先锋、代表人民利益,那就要做到: (1)坚持中国特色社会主义理论为指导,保持党的先进性。

(2)发挥先锋模范作用,坚持以人为本、执政为民。

(3)始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

(4)坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发挥,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

八、随堂检测与课后拓展：完成资料全优课堂P46 【我的反思】

第三框

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：

中国特色社会主义政党制度

五、【自主学习】（阅读课本P68-70，画出并把握理论点，并完成《全优课堂》P53基础自主学习填空）

1、民主党派的性质

2、中国领导的多党合作与政治协商制度

（1）地位：

（2）主要内容：

①通力合作的友党关系：

②多党合作的首要前提和根本保证；

③多党合作的基本方针：

④多党合作的根本活动准则：

⑤多党合作和政治协商的机构：

政协的性质、主题、职能：

温馨提醒：

★如果材料中有中共与民主党派时，一般用“我国的政党制度是中国领导的多党合作与政治协商制度。中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，两者是通力合作，共同致力于社会主义事业的亲密友党。”

答题。

★如果材料涉及政协时，一般用“①我国的政党制度是中国领导的多党合作与政治协商制度。②政协的性质、主题、与职能。”

六、【自主预测】（判断并说明理由，自主思考完成）

1、在我国，中国共产党与各民主党派是执政党与在野党的关系。（ ）

2、共产党与各民主党派是领导与被领导，监督与被监督的关系。（ ）

3、人民政协是中国特色的社会主义民主的重要形式之一，是我国重要的国家机构。（ ）

4、人民政协和人大一样，都是我国的权力机关。（ ）

七、【课堂合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）

探究二:关于我国的政党制度

小王:我国政党制度中的政党包括中国共产党和各民主党派,他们都是我国的执政党,他们一起执掌国家政权。

小李:中国共产党与各民主党派的关系就好比美国的民主党和共和党,一个是在朝党,一个是在野党。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

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小方:中国共产党与各民主党派是领导与被领导的关系,民主党派一律服从共产党的领导。

小周:中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系,民主党派要对中国共产党负责,接受中国共产党的监督。

小万:中国共产党与民主党的政治地位是平等的,他们的活动可以不受法律的约束。

小丁:人民政协是我国的国家机关,具有管理经济文化的职能,具有决定权、任免权、立法权。

结合教材,评述上述同学的观点。

探究二:(1)在我国,中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,他们是通力合作的友党关系。而不是共同执政,也不是在朝党与在野党的关系。小王、小李的表述不准确。

(2)中国共产党对民主党派的领导是政治领导,组织上相互独立。小方表述不对。

(3)中国共产党与民主党派是互相监督的关系,民主党派可以监督中国共产党。小周表述不准确。

(4)多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。共产党和各民主党派都必须以宪法和法律为准绳,进行民主协商,互相监督。小万表述不对。

(5)人民政协是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织,不是国家机关,政协的职能有政治协商、民主监督、参政议政。小丁的观点中提到的管理经济文化的职能属于政府的职能,决定权、任免权、立法权属于人民代表大会的职权。小丁的表述错误。

探究三:下列材料分别体现我国政党制度的哪些优越性? 1.民主党派与港澳台的亲朋故旧联系,增强了中华民族的认同感、归属感和对祖国的向心力。

2.各民主党派以其科研成果推动生产力发展,以其特长推动科教文卫事业的发展。

3.各民主党派献言议政,有利于党和政府博采众长、集思广益,有利于决策的科学化、民主化。

探究三:1.有利于推进祖国和平统一大业。

2.有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明。

3.有利于发展社会主义民主政治;有利于构建社会主义和谐社会。

八、随堂检测与课后拓展：完成资料全优课堂P46 【我的反思】

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

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