第一节现代旅游特级教师教学实录是什么类型的资料？

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第一节现代旅游特级教师教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 现代旅游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节现代旅游特级教师教学实录

正文

《现代旅游》教学设计

学习目标：

1、了解旅游活动的发展进程及现代旅游的六要素，掌握现代旅游的六要素在旅游活动中各自地位及他们之间的关系。

2.理解旅游发展各阶段的特点，尤其是现代旅游的特点。

重难点：

1、现代旅游的特点。

2、现代旅游的基本要素。

教学方法：

探究与联系实际法相结合。

教学过程

一、创设情境，激情导入

播放视频《中国24小时美景》，然后给出一个问题“中国美不美，想不想去旅行？” 目的：激发学生的好奇心，引导学生积极投入和思考。

二、自学展示

阅读课本P2-P6.完成以下问题（阅读限时5分钟）

1.口述古代、近代、现代旅游发展进程。

2.现代旅游的主要特点是什么？（板书）

3.现代旅游的基本要素（板书）

4.现代旅游的基本要素各自的地位是什么？（板书）

5.现代旅游的基本要素相互关系是什么（板书）

目的：让学生学会自我学习，培养学生的阅读能力和思考分析能力学生。同时，只有掌握了相关知识才能顺利开展本节课的讨论，能够起到承上启下的作用。

三、活动探究

完成上一环节的内容后，让学生讨论下面三个问题：

1.作为一名旅游者，应具备哪些基本条件？

2.旅游主体大众化说明了什么问题？

3.为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力？

经过合作探究后，让展示小组派代表来阐述自己的方案。让评价小组来作出客观评价。

目的：通过讨论激发学生的学习兴趣，刺激学生的学习愿望，培养学生表达能力，不仅会运用知识，还会准确的表达和评价。有助于更加深刻的掌握本节课的重难点。

四、学习小结

让学生总结本堂课知识点。

目的：让学生自己构建思维导图，学会学习、学会表达、学会分享。

五、课堂检测

完成上一环节的内容后，给出下面两个练习：

1、阅读下面材料完成相应问题：

2018年“五一”小长假期间，张家界市共接待中外游客144．97万人次，同比增长31．12%，实现旅游收入6．49亿元，同比增长36．69%。

近年来人们出游的方式和观念有了很大改变。到家门口的山上爬山、采花，到区县的新景点看看，到附近山间感受原生态的大自然风光。不用门票，不浪费时间，人也轻松。而这种随意性的“家门口游”“周边区县游”“踏青游”和“无景点旅游”正被越来越多的人所接受。材料中所反映的现代旅游的特点有哪些？结合材料加以说明。

2、阅读课本P5-6页回答下面两个问题：

1．从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的? 2．香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供了哪些有利条件?要求：必须结合材料加以说明！目的：选修三在高考中以问答题的形式考察学生，设置问题是要紧扣高考。同时，结合真实案例让学生合作探究，培养学生多角度思考问题的能力，利用所学知识解决实际问题，达到学以致用。

五、课后作业

1.完成练习册相应部分。

2.预习下节课。

目的：检验学生学习和教师课堂教学效果。

资料摘要

第一节现代旅游特级教师教学实录