5 哦，香雪教案设计范例



中学教考网

www.zxjkw.com

哦，香雪

读书做人

在小说塑造的这一群可爱的少女之中，我们不难发现香雪与“凤娇们”有着不可忽视的差异。在那“五彩缤纷的一分钟”里，凤娇她们惊讶的是“比指甲盖还要小的手表”，探讨的是“头上别的金圈圈，那叫什么”（——这未免有些俗气，但这也是她们对大山以外整个世界的第一步探求了）。而香雪与众不同，“她也很快就发现了别的”，这位台儿沟唯一的初中生，感兴趣的是“皮书包”“自动合上的铅笔盒”，并且竟为打听这铅笔盒的价钱跟着火车奔跑，并最终勇敢地跨上火车，换回了自己想要的东西。

人的区别主要在于思想和追求的区别。同样可爱的一群山里姑娘，你有没有觉得她们将来的命运也许完全不同？当你有一天走入更精彩的世界时，首先进入你视野的是“铅笔盒”还是“金圈圈”？

共同成长

合作共赢

小组讨论，口头发言，谈谈对下列续写作文的构思。

（1）请给小说《哦，香雪》的结尾，续写一个香雪和伙伴及乡亲们见面的场面。

（2）请结合课文内容，根据自己的想象续写香雪换到自动铅笔盒后，和同学们见面后的场面。

任选上面一题，完成作文，并在班上进行交流。

句段剖析

一、疑难妙句

1.如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。

剖析：

“慌了神”“心不在焉地胡乱吃几口”“扔下碗”，借动作表现迫切的心理。这种借动作写心理的方法是中学生写记叙文必须把握的基本功。

2.姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。

剖析：通过香雪的行为动作表现她的性格：文静、腼腆，渴望新鲜事物。

3.“香雪，过来呀！看那个妇女头上别的金圈圈，那叫什么？”凤娇拉过香雪，扒着她的肩膀问。

“怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛说。

……

香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。“皮书包！”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。

剖析：作者描写了一群山村少女，表现了她们的“同”：对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情。更着力表现了香雪与同伴们的“异”。而这种“异”，首先是通过香雪“很快就发现了别的”来表现。她更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。说明上学的香雪的追求比其他姑娘高一个层次，她追求的是文化知识，是精神享受。

4.她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会叫人瞧不起……娘会相信的，因为香雪从来不骗人。

小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。

剖析：香雪因为不知道回去如何对家人、伙伴解释这次“荒唐”的行为而感到迷茫。现欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚

第 1 页

共 3 页



中学教考网

www.zxjkw.com

在想出了“骗”母亲的办法。景随情变，心理矛盾解决了，河水也变得欢腾了。

5.古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

哦，香雪！香雪！

剖析：小说以描写山谷回音结尾，整篇小说也可以说就是这爱的回音。回音悠远，精美绝伦。读者看到最后，自然而然感慨万分，也会从心底里发出那爱的回音。“被感动得颤栗”，既拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡，另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒。“被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼”，共同欢呼文明时代的到来，含意丰富、深远。

二、重点语段

1.“如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村”至“它走的那样急忙，连车轮辗轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停”。

剖析：本文的语言蕴藉而耐人咀嚼。“一心一意”“掩藏”，说明大山里的村民甘于闭塞，也说明打破闭塞有时非借助外力不可。为后文写火车进山冲破闭塞做铺垫。

“温存和粗暴”，是“大山”给予的。“大山”是闭塞、贫困的象征，闭塞使人觉得安全可靠，所以“温存”，然而它也粗暴地切断了人们对文明、富足的向往。

铁轨、火车无疑就是打破闭塞的外部力量的象征，所以作者用“纤细”“闪亮”“勇敢”等饱含赞美口吻的词语来形容它，而“试探”“弯弯曲曲”说明冲破闭塞是多么艰难！

同样，“陌生、新鲜的清风”象征来自文明世界的事物，“贫弱的脊背”当然指的是闭塞造成的贫穷落后。

2.“‘呦，我的妈呀！你踩着我脚啦！’凤娇一声尖叫”至“‘你们城市里一天吃几顿饭？’香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句”。

剖析：通过“尖叫”“骂”“回敬”的语言，写出了凤娇的大胆、泼辣，而香雪的“紧跟在姑娘们后边小声问了一句”即刻使她文静、腼腆的性格与凤娇形成鲜明的对照。性格，因人而异，本无所谓好坏，但是文学作品里的人物必须性格鲜明，而这种鲜明正是通过对比映衬来实现的。这又是我们从本文中可以学到的一招。

哦，香雪

名师导航

内容感知

本文选自1982年第5期的《青年文学》，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。

小说以北方一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群山村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而内涵丰富的情感。小说的情节十分简单，而相对较多的是景物描写和心理描写，使作品具有浓郁的抒情色彩。闭塞的台儿沟因为火车的经过而没有了过去的宁静，也扰乱了少女们的心，一方面是因为少女们天生的好奇心理，一方面是封闭的山寨对山外世界、对文明社会的向往之情，使她们每次都以极其隆重的方式——像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。

小说重点写了少女香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路。这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。

欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚

第 2 页

共 3 页



中学教考网

www.zxjkw.com

文法览胜

美得“叫人心疼”的语言

《哦，香雪》的语言清新、淳朴、自然、淡雅，美得“叫人心疼”。

孙犁赞赏《哦，香雪》，说它“从头到尾都是诗”，说“它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界”。

“登山则情满于山，观海则意溢于海。”（刘勰）在饱含纯真痴情的铁凝眼里，天地万物无不多情善感。“台儿沟那一小片石头房子”，是有生命的：“仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令”，“完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚”。“那绿色的长龙”火车，也有灵性：“擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙，连车轮辗轧钢轨时发出的声音好像都在说：‘不停不停，不停不停’”；后来，“因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来”，它停了下来，“发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷”。在作家蘸满关切深情的笔下，大山小村质朴而闭塞，纯洁而贫困，多么惹人怜惜! “情以物迁，辞以情发”，“情以物兴，故义必明雅；物以情观，故词必巧丽”。（刘勰）如果不使物与情、物与景融会贯通，只冷静地进行纯客观描述，怎么能有这种童话般的意境、诗一样的语句？再看香雪的心愿得到满足之后的文字：“她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下‘豁啷啷’地歌唱。”“前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。”“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。”若非情意所致，这些新奇的比喻，这些美妙的想象，怎可随意得来!

欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚

第 3 页

共 3 页