15.《子夜》名师教学设计1

《子夜》教案

教学目的：使学生理解《子夜》对社会现实的描摹、对社会性质的解释以及史诗性艺术特征，进而认识《子夜》的文学史地位，以及茅盾对社会剖析小说的贡献。

教学时数：3学时

教学重点：作品对社会现实的描摹及艺术特征。

教学难点：《子夜》的文学史地位。

教学内容：

一、作家介绍

茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰。“茅盾”是沈雁冰1928年发表第一部长篇小说《蚀》的时候开始使用的笔名。出生于浙江省桐乡县乌镇一个开明家庭，接受了良好的中小学教育。1913年夏，考入北京大学预科，1916年以优异的成绩毕业。同年8月到上海商务印书馆编译所工作，从此开始自己的文学事业。1921年1月，发起成立文学研究会，提倡“为人生而艺术”，重视文学的社会功用；同时接编并革新《小说月报》，使之成为崛起于南方的重要的纯文艺阵地。从这时起，他便致力于扶植创作，倡导新文学理论，开展文学批评工作。在中外文化的交流中，茅盾作为传递者，在世界文学的翻译和介绍方面也作出了重要贡献。1927年大革命失败后，茅盾转入创作，陆续发表《蚀》三部曲，在社会上引起很大反响，茅盾作为小说家的地位，从此得到社会的认同。《蚀》之后，在创作上自觉贴近生活、迅速反映时代变化的极富历史感和时代感的艺术特征，越来越清晰地贯穿在茅盾以后的创作中。茅盾在运用思想对社会现象不懈的理解和分析中，构思长篇巨制。他是彻底改变“五四”中长篇小说的幼稚状态，使之走向完善的最突出的小说家。他的中长篇小说从《蚀》三部曲，到《子夜》，标志着现代文学第二个十年长篇艺术所达到的高峰。在创作上，茅盾适应了三十年代生活内容的变化，对鲁迅所开创的中国现代短篇小说文体作了新的拓展，向中长篇延伸，大大提高了中国现代小说反映生活和人的心灵深广度的可能性。茅盾借鉴和译介外国文学的范

围也十分广泛，一直以自觉创造革命文学的理论和实践来建立、发展、完善中国现代小说，而且绝不割断它与世界文学的联系，从而显示出他独特的文学史地位和作用。其后，茅盾还创作出一系列中长篇作品，迅速成为长篇小说创作重镇。重要创作还有《虹》、农村三部曲、《腐蚀》、《清明前后》等。由于在创作和理论上的巨大贡献，茅盾被誉为“二十世纪的巴尔扎克”和“二十世纪的别林斯基”。

茅盾独特的小说艺术探索，首先表现在题材的选择与主题的开掘上，他的小说注重题材与主题的时代性与重大性，要求创作与历史事变尽量同步，自觉追求“巨大的思想深度”与“广阔的历史内容”，能反映时代全貌及其发展的史诗性。同时，茅盾小说以社会斗争为故事的轴心，必然显示出题材的强烈政治性。他的爱情描写，也是从属于青年知识分子阶层的表现，是作为社会生活的一个方面。小说叙述者的身份，与“五四”时期大部分的叙事作品以个人立场叙述不同，所持的是社会化的、集体化的立脚点。这样，茅盾的小说叙述人，显示出个人化体验的缺乏，更多以历史代言者的面目亮相了。

其次，适应以长篇小说为主的小说艺术发展的需要，在小说人物形象的塑造上，茅盾更注重表现人物性格的多面性与复杂性，将人物的行为、情感、心理、个性诸点，加以展开，追求“立体化”的油画效果。对于茅盾的文艺观念来说，人物是小说的中心，而人是一切社会关系的总和，是历史客观条件、客观环境造成了人，所以，他总是从多方面的错综复杂的社会关系及其变化中来突出人物性格及其发展。在错综复杂的社会关系中又特别注重人物的经济关系及经济地位的变化。最能体现茅盾这种艺术追求，并最能代表其艺术成就的，是《子夜》中吴荪甫形象的塑造。

此外，作为一个自觉的长篇小说艺术家，茅盾对小说结构的极大主义，也是他的显著特点。他追求宏大而严谨的布局，他的作品总是人物众多，情节复杂，线索纷繁交错而又严密完整。在小说艺术表现上，茅盾特别注重于细腻的心理刻画，他追求社会历史的剖析与社会人的心理剖析的统一。在他的艺术创造中，不仅努力挖掘与揭示人物心理活动的深刻的社会历史的内容，而且注意把人物置于广阔的社会历史运动中，展现人物心理发展的历史。同时，他又十分注意调动一切心理描写的手段，加以综合地运用，以表现人物心理活动的丰富性和复杂性。茅盾的创作实践，提高了心理刻画在我国现代长篇小说艺术中的地位，具有重要意义。

《子夜》作为茅盾“细心研究”的力作，很能代表他的创作个性；作为“真能表现时代”的“中国第一部写实主义的成功的长篇小说”，是中国现代文学史上的瑰宝。在茅盾60多年的文学生涯中，《子夜》具有里程碑式的地位。就小说显示的社会概括的广度和深度、艺术结构的宏大与繁复、人物创造的多姿与传神，文学语言的华赡、劲健和爽利而言，它都足以使茅盾和一般作家拉开一大段距离。

二、作品分析

作为最能体现茅盾创作特色的代表作，《子夜》是一部深刻而广泛地反映30年代初期社会生活的长篇小说。写于1931年10月至1932年12月，1933年1月由开明书店出版。《子夜》的问世，充分显示出左翼文学的实绩，标志着茅盾的创作已经走向成熟。他继承了鲁迅所奠定的现实主义传统，把长篇小说创作推向了一个新的发展里程。正如冯雪峰所说：《子夜》“一方面是普罗革命文学里的一部重要著作，另一方面就是‘五四’后的前进的、社会的、现实主义的文学传统之产物与发展”。瞿秋白则肯定道：“这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说，”“一九三三年在将来的文学史上，没有疑问的要记录《子夜》的出版。”

（一）主要线索

《子夜》大规模地描写了30年代初期中国社会的社会现象，以上海的工业、金融界为中心，在1930年5月至7月的历史背景下，呈现出中国社会的急剧变化和时代风貌。在作品中，民族工业家、买办资本家、地主、革命者、工人群众、政客、交际花和挂着诗人、教授、律师等招牌的各种类型的知识分子，形成复杂的人际关系，构成错综纷纭的社会画面；而民族资本家吴荪甫与以赵伯韬为代表的买办资本家的斗争则构成了作品的主要线索，由此展开金融公债市场、工厂和都市的工人运动和以双桥镇为中心的农民运动的历史描摹。可以说，清晰的时代风云的展现，纷然复杂的矛盾冲突的揭示，深广的社会生活的概括和细致的习俗风情的刻画，使《子夜》具有了宏阔的体制和史诗性的风范。

《子夜》有五条重要线索贯穿始终：

第一、以买办资本家赵伯韬、金融资本家杜竹斋、民族资本家吴荪甫等人为代表的公债交易

所中“多头”和“空头”的投机活动；

第二、在世界经济危机、帝国主义经济侵略以及军阀混战等影响下的民族工业的兴办、挣扎和最后的彻底破产；

第三、工人阶级的悲惨生活以及他们反抗资本家残酷剥削的怠工、罢工斗争；

第四、如火如荼的农村革命运动，使吴老太爷仓皇出逃、曾沧海暴死街头、吴荪甫“双桥王国”美梦彻底破灭；

第五、依附于资产阶级的“新儒林外史”人物的空虚庸俗的日常生活和寻求刺激的变态心理以及苦闷抑郁的精神状态等。

通过这五条重要线索，《子夜》试图概括中国30年代社会生活的完整面貌，即囊括城乡、工商、军政、劳资、新儒林人物及大家庭主仆关系等各个社会层面的生活图景。《子夜》所概括的社会生活现象纷繁万状。事件如波，此伏彼起；场面如链，交叉出现；人物如星，忽闪忽逝。但整个人物事态的展开又井然有序、纷而不乱。

《子夜》蛛网式的密集结构，适合用来表现社会变迁的复杂内容，这种庞大结构所展示的组织人物与事件的办法之多，叙事角度的变化之繁，足以证明茅盾丰富的创作经验与对素材的驾驭能力。

这样宏大的创作规模极具挑战性，要想使作品完美几乎不可能。王富仁对《子夜》的艺术提出质疑，认为茅盾把大量的人物和情节仅仅依靠外部的联系网罗进小说，而并没有有效地纳入小说内部的矛盾斗争中，这使《子夜》结构的和谐性受到损害，小说在整体上的推进速度变得笨重迟缓；其次，非主线上的人物和情节无法与主线上的人物与情节构成彼此推动的连环关系，小说的各条线索成了时断时续的不相连的孤立线段，这使小说变得沉闷、沉滞。《子夜》之所以缺少紧紧抓住读者的思想艺术力量，结构笨重是一个重要原因。