分数四则混合运算第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

分数四则混合运算教学设计教学目标1、掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算题。2、提高同学们的知识迁移类推能力、逻辑推理能力及计算能力。3、通过数学活动,激发同学们学习数学的兴趣及运用数学知识的能力。教学过程一、复习1、整数四则混合运算的运算顺序是什么?(1)一个算式里,如果

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 14:34:00

来源学校

学校：湖北大学附属小学

分数四则混合运算第一课时教学设计

未知

2018-04-12 14:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数四则混合运算第一课时教学设计

正文

分数四则混合运算教学设计

教学目标

1、掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算题。

2、提高同学们的知识迁移类推能力、逻辑推理能力及计算能力。

3、通过数学活动,激发同学们学习数学的兴趣及运用数学知识的能力。

教学过程

一、复习

1、整数四则混合运算的运算顺序是什么?

(1)一个算式里,如果只含有同一级运算,按照从左往右的顺序进行计算。

(2)一个算式里,如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。

(3)一个算式里,如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。... ... ...

2、列式计算

1)4/5与3/4的和除以它们的差,商是多少?

2) 一个数的2/3是18,这个数的5/9是多少?

3) 一个数的3/5减去45等于48,这个数是多少?

4) 一个数的2/3等于9/10的5/6,这个数是多少?

二、探究新知

1、探究分数四则混合运算的运算顺序。

(1)课件出示教材33页例3。这盒药共12片,每次吃半片,每天吃3次。可以吃几天?

(2)读题,理解题意。

(3)汇报并根据学生的回答,归纳出两种解题思路:

①可以先求每天吃多少片,再求可以吃几天

②也可以先求这盒药可以吃几次,再求可以吃几天

(4)生独立列综合算式。

(5)探究有小括号的分数混合运算的运算顺序并完成计算。

①这个算式应该先算什么?再算什么?

②学生试算,小组内讨论运算顺序。

③小结:在一个有小括号的算式里,应该先算小括号里面的,再算小括号外面的。(6)探究分数连除的运算顺序。

①课件出示算式。

②小组内讨论运算顺序。

③指名叙述运算顺序。(按照从左到右的顺序依次计算)

④学生独立计算。(指名板演) 1

⑤师生共同订正。

2、小结:分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同,在一个分数算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。

三、巩固练习

1、做一做

2、练习七第12题和第9题

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数四则混合运算第一课时教学设计