B板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

Unit One HelloB Let’s talk and Let’s play教学内容:B Let's talk Let’s play教学目标:1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。2.学习表达道

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-03-06 21:47:04

来源学校

学校：佛冈县石角镇中心小学

B板书设计及设计说明

未知

2024-03-06 21:47:04

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B板书设计及设计说明

正文

Unit One Hello

B Let’s talk and Let’s play

教学内容:

B Let's talk Let’s play

教学目标:

1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。

2.学习表达道别的说法:Goodbye/Bye!

学情分析:

由于三年级是小学英语的起始年级,正式接受英语课的教学,所以激发学生学习英语的兴趣和愿望,鼓励学生大胆开口说话尤为重要。

教学重点:

能用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法: Goodbye\Bye.

教学难点:

What’s your name?的读法和正确回答。

教具准备:

头饰电脑课件

教学过程:

一、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1.唱“ABC”歌

2.师生互相问候Hello! /Hi!

3.学生戴着头饰或面具,分别起立做自我介绍。

4.Let’s chant .

二、新课 (Presentation)

1.老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss Huang. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your nam(用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表

扬,并发给他/他小奖品,以鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。

2.跟读、模仿、操练My name’s…. 注意学生对name一词中 a 的发音。

3.跟读、模仿What’s your name?

4.抛球游戏

5.教道别语Goodbye/Bye,告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

6.听录音通过VCD来展示B部分Let’s talk的内容。

三、巩固操练 ( Practice)

1.Pair work:让学生戴上头饰,表演书上Let’s talk 的对话。

2.四人或六人为一个小组,用句型 What's your name? My name's…的方式练习。

3.游戏:猜一猜我是谁

4.Let’s play中的游戏。

四、拓展:

1.表演Let’s talk 的对话。

2.解释Chinese name 和English name

五、作业:读熟Let’s talk 的对话。

六、板书

Unit1 Hello!

What’s your name?

My name is ...

Goodbye!

Bye...

关于本教案的常见问题

Q：B板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B板书设计及设计说明