BPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题: 《Unit 3 My school calendar》王晓芳学习领域:单词拼写及语句训练课时:第5课时一.教材分析:本单元学习的主题是校历。主要以学习月份为主,通过吴一凡和Oliver对植树和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历场景的讨论场景。展示了不同节日所在的月份。通过对话引出本单元的

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所属课文：B

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2018-05-29 17:02:00

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学校：滦州市横渠实验小学

BPPT专用教学设计内容

未知

2018-05-29 17:02:00

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关键词：BPPT专用教学设计内容

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课题: 《Unit 3 My school calendar》

王晓芳学习领域:单词拼写及语句训练

课时:第5课时

一.教材分析:本单元学习的主题是校历。主要以学习月份为主,通过吴一凡和Oliver对植树和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历场景的讨论场景。展示了不同节日所在的月份。通过对话引出本单元的核心词汇和句型。也从不同的节日中体现出东方西方的节日文化。

这节课的重点句型是When is ...It’s in ...是在第一单元学习When do you ...?At +点钟句型的基础上进行学习。答语由点钟改成了月份,并且提醒学生介词in的用法。第四单元主要学习的是序数词和第三单元的月份是密不可分。所以第三单元的位置比较关键。它既复习巩固第一单的句型,又联系着第四单元的新知识,起到了一个承上启下的作用。

二.学生分析:

五年级的学生具有了一定的拼读能力。所以在讲单词的时候可以放手让学生发现总结单词的拼读技巧和规律。

三.课时安排:1课时

四.教学目标

1 知识目标:

①、能听、说、读、写7到12月份的六个词汇:July(七月)、August(八月)、September(九月)、October(十月)、November(十一月)December(十二月),及其相应的缩写形式:July(Jul.)

August(Aug.) September(Sept.) October(Oct.) November(Nov.) December(Dec.)

②、能识记每个月份里相应的一些重要节日,如:Mid-Autumn Day;Teachers’Day;China’s National Day;American Thanksgiving Day;Christmas etc;并能进一步内化句型When is…? It’s in …就某个节假日在哪个月份进行问答;

③、通过学习,能独立或和搭档完成Ask and write部分2、能力目标:

①、能熟记并在句子中正确运用和描述各个月份词汇;

②、能在情景对话、日常生活中熟练运用句型When is …(+某个节假日)It’s in…(+某个月份)

3、情感、态度、策略目标:能够了解校历上一年12个月丰富多彩的活动;能够了解西方复活节的文化知识;能够有效地记忆发音与拼写有难度的月份单词。

五.重点难点:1、识记各个节日的重要意义以及相对应的月份;2、能替换关键词,自如熟练运用句型:When is …? It’s in …并在日常生活中实际运用。

六.教学方法:通过课件或图片让学生感知月份的特点,让学生自己发现单词的拼读规律总结记忆的方法,讲句子时带学生融入情景进行问答。

七.教学准备:点读机课本课件

八.教学构思:通过比较直观图片,课件展示单词让学生能很容易的进行单词的音,形,意的学习,并且在教学过程中对学生进行情感教育。

十.教学反思

关于本教案的常见问题

Q：BPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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