18 草原上的盛会教学评价实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

18 草原上的盛会教学评价实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：18 草原上的盛会教学评价实录

正文

18草原上的盛会

教学要求

1.学会本课17个生字,会写田字格中的8个生字,两条绿线内的9个字只识不写,能理解由生字组成的词语,

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.读懂课文,体会“那达慕”盛会的精彩隆重,理解称蒙古族为“马背上的民族”的缘由。

第二课时

一.复习检查

1.出示词语,读词。

那达慕、娱乐、或、初秋、季节、牧民、期待、水草丰美、开阔、镶嵌、体育、表演、摔跤、彪形大汉、奖赏、而且、马鞭

2.指名朗读课文。

3.上节课,我们知道了那达慕和盛会是什么意思,谁再来说说?

今天我们来看看草原上的盛会到底是什么样的?

二,精读训练

精讲第二自然段

1那达慕盛会是在什么季节举行的?你从哪儿知道的?

读第二自然段,理解“盛夏、初秋”的意思

为什么选这个季节?(牧区的黄金时期)

牧区是什么意思?拓展理解林区、渔区

黄金时期是什么意思?

为什么这是牧区最好的时期?理解“草绿水碧、牛壮羊肥”,看图来理解,再朗读理解练习朗读这一句。

牧民们对这次盛会是什么态度?从哪些词句看出来的?

2 有感情朗读第二自然段

精读第三自然段

1自读第三自然段思考;你读懂了什么?还有哪些地方不懂请提出来

交流,教师小结:

A这一自然段主要写“那达慕”会场既壮观又漂亮。壮指景象雄社面作大。(

书会场壮观原亮

B蒙古包:蒙古族牧民居住的圆顶帐篷,用毡子做成。

星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密。

镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。

C“那达易”会场设在开阔地带,蒙古包星罗棋布,这样的会场就显得壮观漂亮。看课件感受用“既“…一又”说一句话

有感情地读第三自然段

精读第四到六自然段

自读第四到六自然段,思考,这部分主要写了什么?

学习第第四自然段

学习课文的写法,用”下课后操场上活跃起来。有。。。有。。。还有。。。”说一句话

学习第五自然段

读课文,看图,结合课后查的资料,说说你懂得了什么

教师小结。

体育比赛有好多项目,著名的是“男儿三艺“——摔跤、射箭、骑马

彪形大汉:身精高大、结实的男子汉。

丰厚:指数量多,价值高。获胜者会得到很多奖励,而且人们会把获胜者当作英雄。用自已的话说说摔跤手们是怎样比赛的

想象一下,如果你是现场观战的牧民,见到了获胜的选手你会对他们说些什么有感情地朗读第五自然段,

精读第六自然段

读第六自然段,看图,结合课后查阅的资料思考

蒙古族为什么被称为“马背上的民族”?

看课件,想象描述比赛的场景。

有感情地读第六自然段

三总结课文

1.结合板书,想想课文是从哪几个方面来写“草原上的盛会”的?

2课文的题目是《草原上的盛会》,你从课文的哪些地方看出来一年一度的“那达慕”大会是“盛会”呢

四、布置作业

1,把书后习题“积累运用”中的词语多读几遍

2.有感情地朗读课文

板书

18 草原上的盛会季节:盛夏初秋会场:壮观漂亮项目:摔跤骑马

资料摘要

18 草原上的盛会教学评价实录