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中国特色社会主义政党制度教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：中国特色社会主义…教学设计思路

正文

中国共产党领导的多党合作制度

教学目标

知识方面

识记：我国各民主党派的名称和性质。中国共产党和各民主党派的根本活动准则。人民政协的性质和职能。

理解：我国政党制度的基本内容。人民政协职能的特点和作用。

能力方面

培养理论联系实际分析问题的能力，学会归纳知识间内在联系的能力。

情感、态度、价值观方面

要使学生明确中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度，不是人们主观任意选择的，而是历史形成的，由我国国情决定，具有强大的生命力，使学生拥护这一制度，增强其责任感、使命感。

教学重点

多党合作制度的基本内容

教学难点

民主党派的参政地位

教学过程

[导入新课]

复习设问：

一个国家实行什么样的政党制度是由什么决定的。

在前面的学习中，我们从理论与实践、历史与现实、党的性质与中国国情等多方面、多视角论证了中国共产党成为中国革命领导者、成为我国社会主义事业领导核心的必然性、必要性。那么，在中国共产党的领导下，我国又形成了一个怎样的政党制度呢？

[讲授新课] 中国共产党领导的多党合作制度（板书）

我国的民主党派（板书）

通过近现代史学习，同学对我国的民主党派已有所了解，请回答，我国有多少民主党派？并说出它们的名称。

（1）8个民主党派的名称（板书）

[师]我们要记住8个民主党派的名称，记忆方法可概括为，四“民”、二“工（公）”、九三台盟。

（2）我国的民主党派在新民主主义革命时期的性质及其对革命的贡献。

（3）我国民主党派在新中国建立后性质的变化、以及在政治生活中所起的作用

多党合作制度的基本内容（板书）

首先，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。（板书）

（1）中国共产党与民主党派的关系。

（2）民主党派参政的基本点--（四参）

其次，中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。（板书）

[师]为什么要强调坚持中国共产党的领导？

[师]中国共产党对民主党派如何领导？

再次，中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。（板书）

（1）“十六字”方针形成和提出的历史过程。

（2）“十六字”方针的含义。

（3）“十六字”是一个完整的统一体。

最后，中国共产党和各民主党派以宪法为根本活动准则。（板书）

[师]为什么中国共产党和各民主党派都必须以宪法和法律为根本活动准则呢？

[师]要注意区分“组织活动准则”与“根本活动准则”。

[师]每年三月份首都北京都要召开“两会”，那么，有哪位同学知道这“两会”指的是什么？接下来，我们就共同学习有关这一方面的知识。

3.多党合作的重要机构（板书）

（1）人民政协的性质（板书）

[师]重要机构、统一战线组织、重要形式。

[师]引导学生走出以下几个误区：

误区一：人民政协是国家的国家机关。

误区二：人民政协的职能就是人民代表大会的职能。

（2）人民政协的主要职能（板书）

[师]政治协商、民主监督、参政议政。

[课堂总结] 通过本节课的学习，我们学习了我国的政党制度。知道我国是一种有特色的政党制度。另外，对我国政党制度的重要机构的产生、性质、职能也有了认识。

[课堂练习] 1、中国共产党是我国的执政党，它直接行使行政、司法等权力吗？

2、人民代表大会和人民政协的区别？

资料摘要

中国特色社会主义政党制度教学设计思路

中国特色社会主义政党制度教学设计思路

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