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关键词：第一节岩石圈与地表形态教学设计范文

正文

第二单元第一节岩石圈与地表形态

第3课时

内力作用的“足迹”

导入：地貌图片展示-设问图中地貌形成的主导作用力？内力作用

【课前预习】

优化探究P26 内力作用的“足迹”-地质构造

看图完成下列表格中的填空

A 1 B 3 2 C 1 2 3

地质构造

褶皱

A （背斜）

B向斜

C（断层）

【课堂导学】

一、教学目标

（1）了解

地质构造的类型（褶皱、断层）；

（2）掌握

褶皱、断层的判别方法；

常形成的地貌

山岭

（谷地或盆地）

谷地或陡崖

（3）了解

褶皱、断层形成的地貌形态及其（对找矿、工程建设的）实践意义。

二、教学内容

1、地质构造：（地壳运动）引起岩层永久性的（变形变位）

。

2.地质构造常见类型：褶皱和断层

（1）褶皱

①概念：地壳运动产生强大的（挤压力）使岩层形态发生（弯曲变形），形成褶皱。

②褶皱的形态和判读（重点）（播放flash，学生观察+教师讲解后

学生自主完成下表中内容）

褶皱基本形态

背斜

岩层形态

岩层新老关系

地表形态

实践应用

一般（向上拱起）

中间岩层（老）

顶部未受侵蚀成（山），找（石油、天两翼岩层（新）

受侵蚀成（谷）

然气）；修（隧道）

向斜

一般（向下弯曲）

中间岩层（新）

槽部未受挤压成（谷），找（水）；打两翼岩层（老）

受挤压成（山）

（井）

（2）断层

①概念：地壳运动产生的强大（压力）或（张力），超过岩层所能承受的强度，岩层发生断裂，并沿断裂面发生明显的（错动）和(位移)，形成断层。

②断层的形态和判读（重点）（播放flash，学生观察+教师讲解后

学生自主完成下表中内容）

组合形式

地垒

岩层运动方向

地表形态

典型实例

国内名山，如：

断层应用

找（泉）、（湖泊）；

地堑

断层面间相对常形成（断块）（华）山、（泰）山、（上升）的岩体

山

或（高低）

（庐）山等

隧道、水库、大坝选址应避

（东非大）裂谷，

开（断层）

断层面间相对常形成（谷）地（汾河）谷地；

（下降）的岩体

或（低）地

（渭河）平原

【课堂练习】（学生合作完成后点评）

（1）图中ABCD中属于背斜的是（D），属于向斜的是（C），断层为（A/B）

（2）此时，背斜在地貌上是（背斜成谷），原因（背斜顶部受张力作用，裂隙发育，易受侵蚀成为谷地）

（3）找石油、天然气应选择在图中字母（D），找地下水选字母在（C）

（4）如果建采石场，应选字母（D），原因（背斜顶部受张力作用，裂隙发育，岩石破碎，采石工程难度小，生产成本低）

（5）断块山可能为图中的字母（ A ）

（6）沉积岩的特点是：有层理结构，有化石

【课堂小结】

内力作用的“足迹”

1.（构造地貌）类型

2.（构造）地貌判读

3.褶皱/断层

实践意义

褶皱（基本形态）

背斜、向斜

地垒、地堑

岩层形态（上/下；

山/谷）

断层

（组合形态）

背斜

向斜

断层

背斜（找石油、天然气、

修隧道）；

向斜（找水、打井）；

断层（泉、湖泊、河流），隧道、水坝、水库避开断层

岩层新老关系（根本方法）

资料摘要

第一节岩石圈与地表形态教学设计范文