远离毒品主要内容及教案内容

《珍爱生命远离毒品》

——毒品预防安全教育教学设计

知识目标:

1、通过课堂教学活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

能力目标:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。

情感、态度、价值观:树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观,懂得要做有用人才。

教学准备:学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。

教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式:师生互动,讨论、交流。

课时:一课时

教学过程:

一、创设情境,导入课题

1、同学们,你们喜欢花吗?喜欢什么花?为什么?同学们说得特别好,我们的身边生长着各色各样的花,它们有的雍容华贵,有的素雅高洁,有的亭亭玉立,有的出泥不染。它们用自己的美丽,陶冶着人们的情操,装点着我们美丽的世界。可是,有一种花却截然相反。下面,请大家再欣赏几幅图,你觉得图上的花怎

么样?是啊,它确实是一种美丽、迷人的花。大家知道它是什么花吗?图上的花叫罂粟花,它外表美艳,但灵魂却是无比丑恶。犯罪分子用它制造了万恶的毒品,使无数无辜的人坠入了深渊。今天,就让我们认识毒品,走进毒品,了解它罪恶的一生。

2、教师板书课题----《珍爱生命远离毒品》

二、介绍毒品及毒品的种类

1.谈话:同学们,既然毒品这么可怕,那什么是毒品呢?毒品都有哪些呢?

2.出示多媒体图片,教师相机讲解:

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。毒品的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。(让学生看图片)

教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言)三、介绍毒品的危害(结合图片)

1、教师列举有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验案例和发生在四川的一家强制戒毒所的真实案例。

2、教师:同学们,你们从刚才的案例中已经了解了毒品的危害了,那么我们再来来观看一些视频、图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。(出示相关视频、图片) 3、教师:观看完视频和图片后,谁来说说毒品有哪些危害呢?

4、指导小组讨论,学生发言并总结:

(1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。

(2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。

(3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事,并分析材料,使学生受到教育。

1、出示材料1和问题

2、出示材料2和问题

3、学生小组讨论,发表见解。

教师总结:吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。

五、如何预防“毒品”?

1、教师:当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(学生发言)

同学们的发言很精彩,老师为你们的发言进行了总结,概括出一下五个方法:

(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法----立刻提出反建议。

(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。

2、友情提示

六、总结:

同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。下面我出几道题,考考大家:

1、国际禁毒日是哪一天?(6.26)

2、毒品的种类, 说出三种以上。(鸦片、海洛因、摇头丸、K粉、冰毒、杜冷丁、吗啡、可卡因等)

3、毒品有哪些危害?(危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族)

4、看见吸贩毒人员怎么办?(离开,报案)

5、禁毒口号是什么?(珍爱生命,远离毒品)

七、课外拓展,思维延伸

1、宣布成立五(1)班“反毒别动队”,口号是“珍爱生命,远离毒品”!

2、播放禁毒大使成龙的歌曲,在音乐声中结束本课。