3.面对自然灾害ppt配套的教学设计及说课稿

《面对自然灾害》教学设计

张立格

教学目标:

1、知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏,了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。

2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。

3、体验人类与自然作斗争的可贵品质,懂得合理利用自然条件的重要性。

教学重点:

了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争,懂得合理利用自然条件的重要性。

教学准备:

有关自然灾害破坏农业生产、人们与自然灾害作斗争的文字资料和视频资料。

教学过程:

一、创设情境,激发学习兴趣。

1.播放课件:地震灾区图片

2.教师导入:

近年来,各种自然灾害给国家和人民带来了巨大损失。那么,在众多自然灾害中,农业所遭受的自然灾害包括哪些,又有哪些危害,人们与自然灾害作了哪些斗争呢?这节课老师就和大家一起聊聊抗灾保生产的话题。

二、自然课堂,知识讲座。

1.提出问题:

我国是农业大国,各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏,你知道农业所遭受的自然灾害有哪些?面对自然灾害,人们采取了哪些措施?

2.探究问题:

a、用自己喜欢的方式阅读课本57——59页(自主学习)

b、结合自己收集的和老师提供的有关农业灾害的新闻报道,展开讨论。(合作学习)

3.学生边汇报边板书:

旱灾——人工增雨

蝗灾——喷洒农药生物灭蝗

水灾——排除积水治理河道

风灾和沙灾——造防护林,植树种草

……

4.大胆建议

土地沙漠化现象在我国的一些地区呈蔓延之势。你能为农民提出一些保护耕地防止沙漠化的建议吗?(学生给出合理建议)

(1)阅读课本60页

有时候,农业灾害并不都是自然造成的,有的恰恰是因为人类对自然的过度开发而造成的。

a、体会草场的悲哀(学生表演情景剧)

b、倾听生灵的呐喊

师:正是人类的过度放牧,才使草原变荒漠;正是人类的乱砍滥伐,才使一颗颗树木变成了树桩;正是人类的乱捕滥杀,才是地球失去了生机,变成了这样一幅幅画面。(教师出示课件)此时此刻,假如你是一棵树,一条鱼,一只鸟……你想对这些饱受人类伤害的树木,鱼儿,森林小动物们说些什么呢?(学生谈感受)

(教师相机出示:良好的生态环境是动物的家园,破坏了的环境是动物的坟墓。)

5.共同学习课本62、63页,提高环保意识。

师:残酷的现实面前,我国已经认识到了环境保护的重要性。

(1)植树造林取得的成就。

(退耕还林;绿了山川富了农民;人工林保存面积居世界第一) (2)定期捕鱼。

(开展“开渔节”活动,倡导休渔期)

三、教师总结

其实,一切的灾害源于人类的破坏,所以学习完这一课,老师想说:“提高环保意识,共建美好家园。让我们远离灾害吧!”