21 可爱的西沙群岛设计意图｜教案在线预览

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语文2011课标版二年级下册第21课《可爱的西沙群岛》教学设计◆教学目标:1.会认16个字,会写8个字,积累“丰富、五光十色、瑰丽”等词语。2.会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。初步懂得课文题目与课文内容的关系,学习通过课文题目整体感知课文内容的阅读方法。3.朗读课文,了解我国西沙群

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所属课文：21 可爱的西沙群岛

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2018-07-24 11:36:00

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学校：梅州市梅江区龙坪小学

21 可爱的西沙群岛设计意图

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关键词：21 可爱的西沙群岛设计意图

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语文2011课标版二年级下册第21课

《可爱的西沙群岛》教学设计

◆教学目标:

1.会认16个字,会写8个字,积累“丰富、五光十色、瑰丽”等词语。

2.会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。初步懂得课文题目与课文内容的关系,学习通过课文题目整体感知课文内容的阅读方法。

3.朗读课文,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养学生热爱祖国的感情。

◆教学重点、难点:通过理解词句,了解西沙群岛的美丽、富饶。

◆教学准备:课文PPT、西沙群岛相关视频

◆教学过程:

第一课时

一、谈话导入新课(介绍西沙群岛)

在一年级的时候,我们学过《日月潭》,知道日月潭在哪儿吗?台湾是祖国的宝岛。(揭示地图,指图)在祖国的南海上,有一群岛屿,叫西沙群岛,(板书:西沙群岛,指图)海洋中的一块陆地就是岛,小的岛,就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛,是我国的海防前哨(揭示“海防前哨”)。这里风景非常美,物产非常丰富,所以人们称“可爱的西沙群岛”。

二、初读课文学习生字

1.自由读课文,画出不认识的字。

2.不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼音节、结合上下文猜字,问同学,问老师等。)

3.小组学***家互相读,注意听音是否读准确,互相评价。

4.检查学习生字情况。

(1)出示会认的字生字卡片认读。

①读准字音。

翘舌音:哨、绽、珊、状、插、社

后鼻音:缨、状、庞

f、h区别:瑚、粪

多音字:参海参(shēn)参(cān)加②认清字形,注意下列结构的字。

上下结构:茂、粪、贵

半包围:建

独体字:必

形近字比较:哨—消状—壮积—织必—心③读生字,开火车读。

④读带有生字的句子。

(2)出示会写的字生字卡片。

①用自己喜欢的方法识字(学法与上面同)。

②自由读,开火车读。

5.指导写字。

(1)整体观察字形,指出易错字。

重点指导:

“必”“心”字多一撇。

“群”、“君”的中间一横要突出。

“宝”宀+玉

“蓝”上(艹)中(监)下(皿)

(2)学生书写,师巡视,指导。

三、读课文(要读得正确)

四、学习课文第一节

1.指名读第一节。

2.讨论:(1)这节让你读懂了什么?(位置、重要性、特点)

3.西沙群岛是个怎样的地方,课文是怎么简要介绍的?(板书:风景优美、物产丰富)

4.这篇课文就是给我们具体介绍西沙群岛风景怎样优美,物产怎样丰富的。

5.指名范读:既然西沙群岛是个可爱的地方,谁能用朗读来体现出“可爱”?

6.学生点评。

7.全班齐读第一节。

五、作业:抄写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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