8.古代科技文化与建筑公开课教案

8、古代科技文化与建筑

寇艳莉

教学目标:

1、使学生感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。

2、让学生认识到,成功属于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的人,激发学生学习的积极性,以古人的精神为动力,努力学习,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

3、了解我们的祖先在在科技、文化和建筑等方面取得的比较典型的、有代表行动成就,知道我们的祖先在上述几方面始终居于世界领先地位。使学生感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。

教学重难点:

了解我们的祖先在科技、文化和建筑等方面取得的比较典型的、有代表行动成就,知道我们的祖先在上述几方面始终居于世界领先地位。使学生感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。

教学准备:

收集华佗僧一行沈括的资料。

教学方法:

师生共学法

教学活动及过程:

一:从地震到地动仪

1、结合四川汶川大地震,让学生思考地震给人类带来的灾难。

2、启发学生设想:怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难?

3、介绍张衡其人。

4、指出地动仪发明的意义和地位。

二:推算圆周率的人

1、出示祖冲之头像,了解祖冲之的简单生平。

2、解释圆周率的概念,使学生明白圆周率的含义。

3、以小组合作的形式,指导、鼓励学生自己动手,尝试推算圆周率。

4、感悟、体会祖冲之推算的圆周率在世界数学领域的地位。

三:李时珍《本草纲目》神奇中医学

1、学生结合自己的生活实际,讲述自己了解的中医中药。

2、教师结合中医药在世界医学领域中的领先地位。

3、学生交流收集到有关李时珍的生平资料,了解《本草纲目》编写的艰辛。

4、知道《本草纲目》在世界医学史上的地位。

四:我最感兴趣的科学家

1、让学生写出自己最感兴趣的古代科学家是谁?生活在什么朝代?

2、你为什么对他感兴趣?

3、他为人类做出的最大贡献是什么?有什么意义?

4、从他身上,你受到了什么启发?学到了什么东西?

5、与同学相互交流,分享你收集、整理的学习成果。

五:了解孔子、孙子、司马迁

1、师生共同交流孔子、孙子、司马迁的生平。

2、谈一谈对《论语》、《孙子兵法》、《史记》的了解。

课外布置:

1、利用班会开“光耀史册的文化名人”故事会。