3 整理“百宝箱”含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《走进科学》教学设计教学目标:本课是通过学习观察事物的方法来培养和提高学生对教材分析事物的辨别能力和记忆能力,并加强对感官器官的保护教学重难点:1、观察事物主要是通过眼、耳、鼻、舌、手这些感官器官来观察事物的特点,从而更深入的了解事物、记教学目标忆事物2、眼、耳、鼻、舌、手是我们主要的感官器官,要加

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 整理“百宝箱”

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2018-05-01 20:03:00

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学校：通城县隽水镇阔田小学

3 整理“百宝箱”含PPT的教学设计及点评

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关键词：3 整理“百宝箱”含PPT的教学设计及点评

正文

《走进科学》教学设计

教学目标:本课是通过学习观察事物的方法来培养和提高学生对教材分析事物的辨别能力和记忆能力,并加强对感官器官的保护

教学重难点:

1、观察事物主要是通过眼、耳、鼻、舌、手这些感官器官来观察事物的特点,从而更深入的了解事物、记教学目标忆事物

2、眼、耳、鼻、舌、手是我们主要的感官器官,要加强对它们的保护观察事物时常用的感官器官是眼、耳、鼻、舌、手。

3、平时要加强对感官器官的保护。

教学过程:

一、观察西瓜

1、出示课件图——西瓜图组

2、提问:通过观察,我们发现西瓜有什么特点?

3、学生观察,并独自作答。

4、教师总结:绿色的外皮、外皮上有条状、瓜瓤是红色、有黑色的瓜子

5、大家都是怎么知道这些特点的?通过什么方法知道的?

6、学生分组讨论

7、教师整理:眼睛—看;耳朵—听;鼻子—闻;舌—尝;手—摸。(观察事物的方法)眼、耳、鼻、舌是我们观察时常用的感官,手也能帮助我们观察。

二、保护感官

1、通过观察的方法我们知道眼、耳、鼻、舌、手是我们常用的感官器官

2、生活中,感官器官很重要,所以我们要加强对它们的保护作业布置观察家里至少两种事物,记录好它们的特点,并且说明它们是通过哪些感官观察得出的结论。

三、板书设计

感官器官鼻-闻舌-尝手-摸

关于本教案的常见问题

Q：3 整理“百宝箱”含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 整理“百宝箱”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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