资料摘要
中国通俗音乐江维中学唐朝晖教学目标：1.能够了解中国通俗音乐的发展历程，及其相关的民族文化和历史背景。2.对不同时期的中国通俗音乐的发展特点有所了解，并能举出不同时代的具有代表性的流行作品3.树立正确的音乐审美意识，喜爱民族化发展的通俗音乐。教学重点：能够较好掌握中国通俗音乐发展的主线历程，热爱中国
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- 学校：溆浦县江维中学
春天里精品学案
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关键词：春天里精品学案
正文
中国通俗音乐
江维中学
唐朝晖
教学目标：
1.
能够了解中国通俗音乐的发展历程，及其相关的民族文化和历史背景。
2.
对不同时期的中国通俗音乐的发展特点有所了解，并能举出不同时代的具有代表性的流行作品
3.
树立正确的音乐审美意识，喜爱民族化发展的通俗音乐。
教学重点：
能够较好掌握中国通俗音乐发展的主线历程，热爱中国民族化发展的通俗音乐。
教学难点：
在欣赏探究中树立正确的艺术审美意识，提高审美能力，正确认识通俗音乐的发展一定要有强烈的民族风格和民族特点，才是世界的，才是流行的。
教学过程：
一、歌曲听辨
《辣妹子》
民族
歌曲
《夕阳红》
《兰花花》
《贝多芬的悲伤》
演唱方法
美声
原生态
通俗
二、你怎样理解通俗音乐？
（一）通俗音乐泛指一种通俗易懂，轻松活泼，易于流传，拥有广大听众的音乐。
它有别于古典音乐和传统的民间乐，亦称流行音乐。
通俗歌曲泛指体裁形式较为短小，歌词通俗易懂，演唱不拘一格，易学易唱、便于流传，有鲜明的时代性的歌曲。
听赏《春天里》
思考：
1.音乐特点？
2.代表时期？
（二）请看《春天里》歌谱，并试着唱一唱
《春天里》的音乐特点：
轻松活泼，歌词通俗易懂，琅琅上口。
代表时期：20世纪20年代至30年代，在上海、南京等大城市出现娱乐发挥歌舞和影视音乐。
（三）听赏歌曲《九九艳阳天》
思考：
1、音乐特点？
2、代表时代？
（音乐特点：旋律优美抒情，贴近时代生活。）
（代表时期：表现20世纪50年代至60年代中期影视音乐盛行。
这是一个通俗音乐停滞发展的特殊历史时期。在那个强调阶级斗争的年代，像《九九艳阳天》这样优美的歌曲被冠以“小资产阶级情调”的帽子加以批判。社会上广为流传的，是人人会唱的群众歌曲和样板戏。）
二、改革开放后中国通俗音乐大致经历了三个阶段：
（一）兴起——发展——繁荣
请听赏歌曲《乡恋》
（二）改革开放后，港台的流行音乐也随之涌入国门
一些经典的校园歌曲广为传唱。如《乡间小路》、《童年》、《外婆的澎湖湾》等。
请欣赏：张明敏《乡间的小路》
（三）1986年是中国流行音乐发展史上的一个重要年份，标志着内地通俗歌曲的崛起。最突出的标志有两个：
一是里程碑式的作品《让世界充满爱》
二是具有中国气派的“西北风”的盛行。
（四）歌曲抢答：请判断下列歌曲分别是哪个年代的作品？
1、《弯弯的月亮》
2、《朋友》
3、《东方之珠》
4、《星月神话》
5、《同桌的你》
6、《天堂》
7、《紫藤花》
8、《双截棍》
三、互动地带
你如何看待当今的通俗音乐？
我们提倡的中国通俗音乐是：健康身上，有助于培养人们美好情操，同时在音乐上活泼明快、优美抒情、格调新颖，具有民族风格和时代精神的通俗音乐。
四、课堂小结：
通俗音乐的基本特点：
音乐优美抒情，民族风格浓郁，格调轻松活泼，充满生活气息，大多短小易记，便于流传。歌词通俗易懂，琅琅上口，接近平民百姓的生活语言，因此也有人称它为新时代的民歌。
中国通俗音乐的发展历程：
中国的通俗音乐发展可分为三个阶段：
新中国成立前
新中国成立后——改革开放前
改革开放后——现在
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关于本教案的常见问题
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