红旗颂（管弦乐序曲）多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《红旗颂》教案授课：陈玉玲教学目的: 1、让学生体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。2、感受作品的宏伟气势。3、通过欣赏作品，让学生了解“红旗”的象征并进一步激发学生的爱国热情。教学重点、难点1、使

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所属课文：红旗颂（管弦乐序曲）

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2018-05-30 18:07:00

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学校：阳东区第二中学

红旗颂（管弦乐序曲）多媒体教学设计及其点评

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关键词：红旗颂（管弦乐序曲）多媒体教学设计及其点评

正文

《红旗颂》教案

授课：陈玉玲

教学目的: 1、让学生体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。

2、感受作品的宏伟气势。

3、通过欣赏作品，让学生了解“红旗”的象征并进一步激发学生的爱国热情。

教学重点、难点

1、使学生听辩出主题音调的不同速度和调性转换。

2、是学生联想不同速度的主题音调的情景。

教学步骤

一、导入新课

聆听《红旗飘飘》，简述红旗的象征。

二、聆听《红旗颂》第一部分。（引子+呈示部）

提问：

1、乐曲开始的音调你熟悉么？她取材于哪一首歌曲的音调？

2、第一部份主题音乐出现了几次？再次出现是在音调上有什么变化？这种变化在音乐情绪上起到什么作用？

三、聆听《红旗颂》第二部分（连接部+展开部）

提问：

1、这部分的音乐在节奏和速度上有什么变化？她和哪里的旋律相似？

2、请用简单的动作配上音乐的节奏和速度动一动，想像这里的音乐片段描写什么场景。

四、《红旗颂》第三部分（再现部+尾声）

问题：

1、这部分是哪一部分的再现？

2、乐曲在速度、力度的变化及管弦乐的演奏下乐曲情绪有什么变化？

2、这一部分又响起了哪首熟悉歌曲的音调？

五、完整聆听作品

作品结构：引子+A（呈示部）；连接部+B（展开部）；A1再现部+尾声。

六、课堂小结

课后思考与探究

1、搜集关于国旗的音乐作品，了解当代作品是如何与中国新时代的发展步伐相结合。

2、你认为怎样的音乐作品才能既富于时代气息又有超越时空的永恒魅力？

关于本教案的常见问题

Q：红旗颂（管弦乐序曲）多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《红旗颂（管弦乐序曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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红旗颂（管弦乐序曲）多媒体教学设计及其点评