第2课　秦始皇陵及兵马俑第二课时教案

兵马俑断指事件探究

南马高中

吴晓婷

教学目标：1. 秦岭兵马俑所体现的高超技术和魅力

2.亲临兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况

3.探究兵马俑手指被盗后我们如何避免类似情况的发生

教学方法：图片欣赏，感受秦始皇陵兵马俑的魅力

画图分析兵马俑的陈列结构

教学重难点：

重点：兵马俑的布局与艺术魅力

难点：学会欣赏兵马俑的魅力，体会发现其价值，树立对中华民族智慧的敬仰与爱戴，提升民族自豪感和自信心。并从事件的分析中，燃起对文物保护的爱心与责任感

教学过程：

导入：

30年来，秦兵马俑地下大军，先后接待观众近7000万人次，其中共接待外国国家元首、政府首脑187批，副总统、副总理和议长506批、部长级客人1852批。

秦兵马俑还步出俑坑走向海外，应邀到40多个国家和地区的80个城市巡回展出，海外观众超过2000万人次；堪称中国在世界上被参观最多的出土文物。但是外出展出却遇到了问题。今年年初，一则新闻揪疼了中国人的心。什么事呢，我们一起来看这则新闻。（视频）看完这则新闻，同学们是一种怎样的心情？愤怒、悲伤、痛惜………

陕西省文物交流中心将根据《展览协议书》相关条款，要求美方严肃追究安防责任人的责任，依法严惩肇事者，造成兵马俑受损的美国男子可能面临最高达30年的有期徒刑。

如果你是中方代表律师，请以兵马俑的价值谈谈为何中国要求严惩肇事者？

探究：严惩原因之一

我们欣赏并探索严惩的原因。

双臂前举作执辔驾驭状——秦御手俑。职责是驾驭车马，保护车马进退得宜，并兼当主帅受伤可以代替其执掌指挥工具金和鼓。

姿势：身穿双重长襦外披彩色鱼鳞甲，头戴鹖冠，巍然直立表情。凝神沉思，表露出一種坚毅威武的神情——将军俑

头微微抬起，两眼直視前方。意气昂扬而又带有几分稚气。——武士佣。。。。。。

这些俑有没有雕塑的一模一样的？可谓千人千面，各不相同，可见秦俑之精美。不仅千人千面，连他们的发髻也非常精致。不仅如此，色彩纷呈“每个兵马俑其实都有颜色。经过两千多年的深埋，那些保存下来的颜料出土后15秒就开始变化，4分钟内就完全脱水、起翘、剥落，有的就遗留在泥层上。”

惊叹之余，你甚至连拍照的时间都没有！”

——秦始皇帝陵博物院研究员、文物保护部主任夏寅

1.观看兵马俑后，有哪些艺术特点？

比例匀称、神态逼真、色彩绚丽、个性鲜明

2.它在中国古代艺术史上有什么历史地位？

高度概括和细腻写实的艺术手法，是我国雕塑艺术史上的一朵奇葩

所以，严惩原因之一，在于兵马俑拥有极高的艺术价值

探究严惩原因之二：

兵马俑的价值仅仅是在于雕塑艺术的奇葩吗？兵马俑整体的排列又有什么奥秘呢？

兵马俑坑共有四个，为坑道式的地下土木建筑结构。四个坑大小不等，形状各异，我们先来看面积最大的一号坑。这是一号坑展厅，其长210米宽62米，我们将其放大看他内部结构——前锋、主体、侧翼卫队和后卫，形成一个完整的军阵。同学们观图思考一号坑军阵排布有何特点？

一号坑军阵主体向东，在南北西边各有一排武士面向外。最前面三排为弩兵先锋，后面是车、步兵组合成矩形的联合编队。同学们观看其排列，有何直接感受？——严阵以待、势不可挡，无坚不摧的气势！

若果说一号坑的特点是规模大，二号坑的特点又是什么呢？这是二号坑的布局图，1是弩兵方阵，2是战车方阵，3是车步奇混合方阵，4是骑兵方阵，思考：2号坑与1号坑有什么不同？

编组上：这种编组方法在兵书上叫做“大阵包小阵，大营包小营，偶落勾连。折曲相对。”这阵营也是对《孙膑兵法》的理解“在骑与战者，分为三，一在于右，一在于左，易则多其车，险则多其骑，反则广其弩”，三者有机结合，才能百战不殆。二号坑是这位古代军事家的理论图解。除了排列不同，兵种、兵器种类更多，所以二号坑比一号坑的内容更丰富，是兵马俑中的精华。

这是三号坑兵马俑遗迹，观察三号坑简图，它与其他坑相比有何特点？

面积最小，成“凹”字形。从位置上看它的作用，1.位置在后方更为安全，2.利于观察全军的情形——指挥部。我们从整体来看，一号坑是右军，2号坑是左军。4号坑是中军，被废弃了，3号坑是指挥部，整个完整的体现了古代军阵排列体系。

管中窥豹：你认为其反映了秦朝怎样的历史状况？

军事上：组织严密

横扫六国、威武雄壮的气势

政治上：国家统一，专制主义中央集权的建立、

经济上：农业发达，经济繁荣，国力强大

社会风气：秦人尚武风气

科学技术：雕塑技术、青铜冶炼技术

所以，严惩原因之二：有极高的历史价值

严惩原因之三：塑造复杂、修复困难

目前，兵马俑受损手指已被追回，该批赴美展出文物已经回到国内。

“我们正在制定修复方案，待报国家文物局审批后正式进行修复工作。请大家放心，我们会努力让受损的兵马俑手指恢复如初。”

——陕西省文物局新闻发言人、副局长周魁英（4月15日）

及接下来面临的是修复难题，专业技术难题我们尚且不去讨论，我们先思考一个问题，这个兵马俑是如何雕塑成的？

取样：秦军士卒的真实形象

选材：泥

翻胎

套合、黏接

塑细部

阴干

焙烧

彩绘

经过这么多道工序，才产生了我们看到的兵马俑奇迹，修复更加复杂与艰难，所以对于肇事者必须严惩。

吃一堑长一智（反思）

除了严惩肇事者，并要求赔偿之外，我们还需要反思，避免类似损失的出现。观察以下的细节，同学们觉得我们应该如何长一智？

涉案的美国费城博物馆在相关展厅闭馆时竟然没有锁门，导致蟊贼闯入。

在案发十几天后，博物馆工作人员才发现兵俑少了根手指。

此次展览的承办方及文物借出方等国内文物管理部门反应迟缓和消极被动，也让人十分遗憾。

(讨论得出) 1.严格考察境外展出条件

2. 签订展出协议时，必须制定更加详细的条款，对展馆场地条件、安全举措、风险管控和赔偿条款等都要做出严格规定，

3.建立“黑名单”制度

4.建设多重安保措施，如建立玻璃展柜

5.对破坏者绝不姑息

（小结）

文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。

板书设计：略