3a—3e

Starter Unit 2 What's this in English? (3a-3e)

一、教学目的

1．知识与技能: 掌握单词 compute mouse keyboard cup desk bed bag

掌握句型：What’s this？Is this a cup？No，it isn’t．

Is this a map？Yes，it is．

2.

过程与方法:

用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，询问他人物品名称. 3.

情感态度与价值观:

在认识事物的学习活动中培养学生的想象力和创造力；激发学生学习英语的兴趣,

培养学生的合作意识和团队精神。

二、本课重点

掌握单词和句型，实际运用所学的句型和单词。

三、本课难点

用所学词汇和句型描述自己的房间。

四、学法引导

1．教师教法：出示实物或用微机做出英语课件。

2．学生学法：和同桌一起做个游戏。在纸上画画，让另一个同学用英语问：Is this a／an…？猜画的内容。猜对了，你就说：Yes，it is．猜错了，你就说No．it isn’t．再互扮角色，直到猜对为止。猜的时候注意正确的语音，语调。

五、教具

录音机、实物、课前做的英语课件、卡片。

六、教学过程

Step 1 Revision （8 minutes）

1．Duty report and have a free talk．（让同桌或前后桌，根据以前学的句型自由会话3分钟）

2．复习单词，表演13课对话。

Step 2 Presentation （10 minutes）

1．教师指着教室的桌子问：What’s this in English？学生答：It’s a desk．指着学生书包?问：What’s this in English? 让学生答：It’s a bag．接着指着班级的微机问：And what’s this in English? 帮助学生答：It’s a computer．学习单词computer。用同样的方法学习单词 mouse keyboard cup and map．

2．用微机做出动画，呈现My room画面，老师让学生看图问答：What’s this in English??墙上的钟表闪烁两下．学生回答：It’s a clock．接着再闪。computer/map/desk/ mouse/ bag/ bed等词．让学生用同样的句型回答。

3．教师问：Is this a cup？让学生答Yes，it is．或No it isn’t．

Step 3 Drill（7 minutes）

1．两人一组看图对My room画面对话。

反复练习这部分句型，达到脱口而出，熟记单词。

2．听录音，第一遍静听，第二遍学生跟读模仿语音语调。

Step 4 Practice（3 minutes）

学生根据自己周围的物品进行问答，并到前面去对话表演。

如：A：What’s this in English?

B：Is this a computer?

A：No, it isn’t.

B：Is this a desk?

A：Yes, it is. Step 5 Consolidation （12 minutes）

1．两人一组用学过的基本句型及本课图画编排一段完整的对话，然后教师让几组学生站起来表演．

2．Dictation

What’s this in English？ Is this a bag?

No, it isn’t． Is this a map？ Yes，it is．

Step 7 Workbook

Ex.1．听录音，让学生看书圈出正确单词。先让学生说，然后出示答案。

让学生用学过的句型看图说话。

Step 8 Summary（3 minutes）

让学生总结出本课所学单词，句型。（单词五个。句型：What’s this in English? Is this a book? Yes, it is）。

Step 9 Homework （2 minutes）

1．熟读本课单词，句型。

2．描述自己的房间，并编对话．Do Ex．4in the Workbook．

3．预习下一课生词和句型。