第18课科技文化成就教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第18课 科技文化成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

八年级历史科教·学案2019 年5 月28 日第15 周星期三撰写人教·学案内容课题：科技文化成就学习目标:掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，了解邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课科技文化成就

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2019-05-30 10:14:00

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学校：清远市清新区山塘镇初级中学

第18课科技文化成就教学设计(第二课时)

未知

2019-05-30 10:14:00

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关键词：第18课科技文化成就教学设计(第二课时)

正文

八

年级

历史

科教·学案

2019

年

5 月

日

第

15 周

星期

三

撰写人

教·学案内容

课题：科技文化成就

学习目标:

掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，了解邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力，增强民族自豪感。

备注

学习重难点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的

意义、莫言获得诺贝尔文学奖。

教学过程：

一、预习检查及新课引入

1.检查“同步训练”62页“自主预习”部分的完成情况。

2.今天我们谈到科学技术成就，大家会联想到信息化、数字化等等。新中国成立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。今天我们一起来重温那段伟大的历史。

二、新课讲解

1.从“两弹一星”到漫步太空（核弹、导弹、人造地球卫星）

（1）知识梳理填空，课件展示，了解“两弹一星”的具体成就。

（2）代表人物：课件展示，了解邓稼先、钱学森等老一辈科学家的先进事迹，

结合“能力提升”练习题2，学习他们热爱祖国，无私奉献的崇高精神。

（3）小组讨论：“两弹一星”的成功有什么意义？提问归纳，课件展示。

（4）漫步太空：同步填表，课件展示，了解我国载人航天工程的实施及所取得的巨大成就，知道杨利伟、翟志刚等航天员的英勇事迹。

2.杂交水稻与青蒿素

阅读课文相关段落，联系“知识拓展.科教兴国”，感受科技的力量。课件展示，了解袁隆平、屠呦呦的科学成就，认知中华民族对人类科技进步的巨大贡献，增强民族自豪感。

3.文化事业的发展

（1）双百方针及文艺的繁荣，课件展示。

（2）莫言及其所取得的2012年诺贝尔文学奖，课件展示。

三、课堂检测

同步训练63页“基础达标”1-5小题

四、课堂小结

1.通过课件展示，梳理归纳本课知识。

2.通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一代科学家的

优良品质，不为名利，默默奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

五、布置作业

同步训练63页“能力提升”1-9小题,课本95页材料研读。

下节课预习内容布置

完成

同步训练64页“自主预习”部分。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第18课科技文化成就教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课科技文化成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第18课科技文化成就教学设计(第二课时)